A5071334566- Entrepreneurship Studies and Influences
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Conception de l'Action en Situation
2017-2025
Université Claude Bernard Lyon 1
2017-2025
Université Jean Monnet
2018-2025
Instituts Universitaires de Technologie
2011-2024
École de management de Lyon
2018
Université Jean Moulin Lyon III
2018
Université catholique de lyon
2018
Université du Québec à Montréal
2018
Creer sa premiere entreprise pose le probleme de l’obtention d’un pret bancaire par porteur projet qui a du mal convaincre un conseiller financier attendant plus que simples elements comptables. Cet article presente une recherche nature qualitative inductive pour identifier les objectifs et subjectifs partir desquels banquier decide suivre ou non createur. Dans melange d’informations objectives d’elements subjectifs, l’envie financer s’articule autour trois categories phenomenes influents :...
Le premier entretien avec un conseiller financier est le point de départ d’une relation à long terme et une étape incontournable pour tous les créateurs très petite entreprise. Il doit leur permettre trouver financements qui font défaut ainsi pouvoir démarrer nouvelle activité dans bonnes conditions. Pour conseiller, l’entretien moment privilégié vendre des produits banque d’assurance partie objectifs qu’il se d’atteindre. Cependant, financer créateur l’activité la plus risquée banques...
Pour un étudiant, participer à projet entrepreneurial collectif représente défi, notamment du fait de la complexité tâche : créer et développer réellement une entreprise. Si ce type d’enseignement a montré son efficacité, nombreuses questions subsistent comment soutenir capacité des équipes d’étudiants entrepreneurs identifier verbaliser les compétences développées au cours process création gestion leur entreprise ? Comment aider (com)prendre, (re)négocier assumer place sein l’équipe...
Le défi OSEntreprendre au Québec, c’est 75 000 personnes sensibilisées à l’entrepreneuriat par an ! Éric Darveau, Directeur Général Adjoint de l’organisation, nous en livre certains secrets. est d’abord née la volonté fédérer les différentes initiatives, locales comme ministérielles, plaçant l’humain centre l’aventure entrepreneuriale. En proposant aux acteurs terrain des outils et accompagnements, invite participer un pour soi autres, sensibilisant, expérimentant, rayonnant s’affirmant. Ce...
En éducation à l’entrepreneuriat, la prise en compte du point de vue tous les acteurs est nécessaire mais difficile réaliser. Pour questionner et obtenir une vision élargie, 360˚, des projets accompagnés, cet article propose « synchorisation » l’expérience entrepreneuriale comme cadre d’analyse dynamiques informationnelles dans l’écosystème entrepreneurial investi. Une méthodologie ensuite présentée pour dépasser subjectivités individuelles percevoir sa globalité l’efficacité tels programmes...
Objetivo: Usando uma perspectiva multidisciplinar, este artigo objetiva tratar da questão legitimidade percebida pelos PEs a partir de revisão literatura que cobre todas as áreas estudo mostraram algum interesse pela noção professores.Método: Buscou-se os mais relevantes artigos lidando com o conceito, sem focar em qualquer campo particular pesquisa. Optou-se por usar base dados Web of Science. 24 permitiram investigar tema professores empreendedorismo ou outros...
Dans quelle mesure la résilience entrepreneuriale peut-elle constituer un nouvel enjeu de formation des étudiants-entrepreneurs ? Forte d’une expérience plus 20 années au contact acteurs l’entrepreneuriat, l’Académie l’Entrepreneuriat et l’Innovation (AEI) a mobilisé son expertise, ses ressources réseaux afin répondre à cette question. La démarche proposée conduit interroger portée formative outils pratiques pédagogiques utilisés pour développer étudiants-entrepreneurs, notamment dans le...
L’écosystème éducatif entrepreneurial (EEE) est un concept récent permettant de préciser les relations entre des dispositifs d’éducation en entrepreneuriat et l’environnement dans lequel ils s’inscrivent. Les interactions l’université l’écosystème local sont vues comme une source importante à la fois d’apprentissage pour étudiants développement nouveaux projets bénéfiques tous. Comment faciliter ces identifier dynamiques l’oeuvre restent toutefois questions ouvertes. En utilisant six...