A5055309021- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Social Skills and Education
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Research and Science Teaching
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Plant and soil sciences
- Field-Flow Fractionation Techniques
- Particle Dynamics in Fluid Flows
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Nanofluid Flow and Heat Transfer
- E-Learning and Knowledge Management
- Diverse Educational Innovations Studies
- Education in Rural Contexts
- Educational and Organizational Development
- Environmental and sustainability education
University of Guayaquil
2018-2023
Universidad César Vallejo
2021
Abstract The aim of this study is to examine the impact motile gyrotactic microorganisms on three‐dimensional (3D) cylindrical geometry attached a Cross‐fluid flow mathematical model. motion assumed be governed by gyrotaxis, which tendency organisms orient and swim perpendicular fluid gradients. will incorporate effects Cross model with infinite shear rate viscosity, 3D cylinder geometry, microorganism behavior resulting distribution concentration organisms. For inspection velocity profile...
Este estudio explora el impacto de ChatGPT en aprendizaje del inglés entre estudiantes universitarios la Facultad Matemáticas y carrera Tecnologías Información Universidad Guayaquil. La muestra estuvo conformada por 116 estudiantes, quienes participaron encuestas estructuradas con una escala Likert para evaluar interacción, usabilidad, satisfacción herramienta. El análisis los datos reveló correlación significativa (r = 0.723) uso mejora las habilidades lingüísticas destacando alta general...
El objetivo de la investigación fue propuesta un modelo estrategias enseñanza para fortalecer el aprendizaje significativo los estudiantes Ciencias Naturales Unidad Educativa “Patria Ecuatoriana”. Se Utilizó enfoque cuantitativa con diseño descriptivo – propositivo, aplicando una encuesta a 170 que permitió conocer las dimensiones del y identificar se revisaron 32 artículos científicos base datos indexados en WOS Scopus. Logrando como resultado diseñar innovador, fundamentado teoría David...
La formación inicial de los maestros primarios en Cuba, tiene como propósito lograr un egresado capaz alcanzar una preparación excelencia para su futuro desempeño profesional. Sin embargo, las problemáticas estudiantes referida a la caligrafía, revelan ocasiones, situaciones críticas escritura que posibilitan determinar el objetivo como: valoración e instrumentación estrategia pedagógica caligrafía del maestro primario. metodología seleccionada constató dificultades partir observación...
La superación de los docentes constituye uno aspectos esenciales para el adecuado desempeño profesional. De modo que las fisuras tanto teóricas, como pedagógicas o didácticas, tengan respuesta en su auto estudio y reflexión a través cursos postgrados talleres metodológicos. El objetivo del artículo consiste en: desarrollar una profesional docente la educación superior, permita elevar mejores resultados formación egresados. aplicación instrumentos empíricos revisión documentos, posibilitó...
Los huertos comunitarios escolares han incentivado la enseñanza de los bloques curriculares científicos, sociales, humanos y tecnológicos que forma un proyecto educativo interdisciplinario; mediante una investigación tipo descriptiva información obtenida con aplicación entrevistas semiestructuradas observación participante, se analizó representación en siete maestros las diferentes asignaturas directivo unidad educativa fiscal Patria Ecuatoriana ciudad Guayaquil, Ecuador. resultados muestran...
La cultura rural es una alternativa para el desarrollo de sentimientos identidad en los niños y jóvenes. Por tanto, objetivo la investigación fue: desarrollar prácticas culturales desde contexto educativo por maestro, como vías que permitan promover cada región reconocer algunos elementos a través las tradiciones orales. implementación métodos entrevistas, método etnográfico posibilitó grabar orales zonas rurales e incorporarlas escuela actividades con comunidad. oralidad también ha sido...
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estratégias enseñanza para fortalecer el aprendizaje significativo los estudiantes Ciencias Naturales la Unidad Educativa “Patria Ecuatoriana”. Se utilizó metodologia enfoque cuantitativo, tipo básica y con diseño descriptivo – propositivo. técnica aplicada fue encuesta a 170 conocer las dimensiones del significativo. Las estrategías empleados por docentes se identificó mediante analisis documental, travez revisión 32...
Actualmente, a través de un lenguaje cotidiano denominamos ansiedad matemática la falta razonamiento; eso no significa que consideremos los números irracionales son irrazonables. Pero lamentablemente existe temor en muchos estudiantes por comprender, comunicar y resolver sus diversas manifestaciones, lo genera relativamente niveles rendimiento se vean afectados tal manifestación algunos denominan aritmofobia. Según Bolívar (2021), aritmofobia denomina al colosal e ilógico desligando...