A5076494862- Hearing Impairment and Communication
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Universidade Federal de São Carlos
2016-2024
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2015-2024
RESUMO Objetivos Identificar como é a formação de profissionais da saúde quanto à Língua Brasileira Sinais (Libras). Métodos Trata-se estudo descritivo e transversal, desenvolvido com dados secundários, coletados no banco eletrônico do Ministério Educação. Foram analisados grade curricular o projeto pedagógico todos os cursos graduação na área em Instituições Ensino Superior (IES) brasileiras, procurando-se identificar caracterizar disciplina Libras. Resultados localizados 5317 e, destes,...
The aim of this work is to bring a description the authors experiences in relation situations when Brazilian Sign Language (Libras) taught as L2 hearing students, with pedagogical proposal developing audiovisual narratives by students Libras courses, based on communicative language teaching approach.Considering that number studies methods teach sign still small, intention contribution sector methodologies and strategies, particularly regard teaching-learning second to/by students.
A partir de uma contextualização teórica e empírica sobre a chamada guerra cultural que impacta o país nos últimos anos, artigo busca destacar alfabetização como dispositivo político-instrumental das direitas radicais para garantia do pleno governo da infância controle social. Metodologicamente, trabalho se desenvolve por meio estudos pós-críticos, no caso, cartográficos. Neste contexto reflexivo, texto concentra-se enfoque direitos e, mais especificamente, direito humano crianças à...
Por meio de uma breve pesquisa cartográfica das redes sociais e principais reportagens sobre a imprensa brasileira, evidências ou silêncio crianças brasileiras seus processos escolarização na pandemia COVID-19 naturalização da exclusão endereços por vários setores sociedade. É o caso maioria funções políticas públicas educação, mas também através considerados progressistas área, não apenas em duas direções proteção provisão infrações, detrimento suas orientações participação. Destaca-se,...
RESUMO:Pretendemos neste trabalho tecer algumas considerações acerca das possibilidades tecnologias para a educação de surdos partir da análise registros gerados por meio gravação em vídeo e observação situações que um professor surdo promove construção conhecimentos na Língua Portuguesa escrita parte grupo crianças surdas, entre 7 11 anos idade processo apropriação do português escrito. As observações foram realizadas durante aulas ministradas Libras, oferecidas uma instituição no interior...
O texto apresenta as discussões do Grupo de Estudos Surdez e Diferenças em pauta (GEDISp) vinculado ao curso bacharelado Tradução Interpretação Libras/Língua Portuguesa da Universidade Federal São Carlos, sobre a formação universitária tradutoras/es intérpretes numa perspectiva decolonial. A partir ingresso alunas/os negras/os, indígenas, homossexuais transexuais na universidade, o espaço começa tomar novos contornos, provocando desmantelamento um conjunto saberes eurocêntricos...
Resumo Com as conquistas legais e certa visibilidade dada à língua brasileira de sinais (Libras), houve maior aparição das pessoas surdas em variados espaços político-sociais. Ao mesmo tempo, nota-se o contínuo retrocesso direitos advindo dos discursos assistencialistas do atual governo federal, que, sob a égide um suposto “cuidado” às surdas, tem creditado para si reconhecimento pautas desta comunidade, configurando processo captura no qual lutas históricas movimento surdo país são...
<p>Este ensayo se centra en la importancia del derecho humano fundamental de los niños (también) a información-participación (incluidas las especificidades sordos), un momento eclipse democrático y epistemológico como fenómeno global, pero con desarrollos particulares América Latina Brasil, particular, términos (re) producción desigualdades, violencia también represión temática lingüística, el caso brasileño. Propone una reflexión torno artificios llamada <em>Posverdad...
RESUMO: Este artigo propõe algumas reflexões sobre possíveis atravessamentos/impactos nos processos de subjetivação pela apropriação das tecnologias digitais no século XXI e como seus usos (supostos) excessos têm impactado nas constituições subjetivas diante outras maneiras o homem mostrar/olhar/sentir/ensinar, que se constituem relações estabelecidas na sociedade atual. Sob uma perspectiva histórico-cultural, discute-se as apropriações subjetividades (individuais num contexto social mais...
O artigo problematiza a atual politica educacional na perspectiva inclusiva, no que se refere surdez. Apresenta um estudo de caso educacao infantil, cunho etnografico, evidencia a priorizacao da lingua portuguesa em detrimento LIBRAS e aponta para o nao desenvolvimento das potencialidades dessas criancas, sem uma escuta sensivel as suas manifestacoes, assim como cerceia ampliacao fortalecimento culturas infantis relacoes adulto-crianca. Sob forte determinacao visao medica, esse modelo impoe...
Esta pesquisa busca descrever as experiencias vivenciadas por Surdos sinalizadores na sua interacao com um recurso digital, desenvolvido a partir de software livre. Haja vista singularidade linguistica alunos sinalizadores, cuja Lingua Brasileira Sinais (Libras) e oficialmente reconhecida como primeira lingua atraves da Lei no 10.436/2002 do Decreto 5.626/2005 pela consequente complexidade apropriacao portuguesa escrita esses (que ocorrera segunda lingua, considerando-se que Libras (L1) uma...
Este trabalho traz reflexoes advindas de uma pesquisa cujo objetivo foi discutir sobre as potencialidades das tecnologias digitais no cenario educacional a partir da analise interacao um grupo criancas surdas com Objeto Aprendizagem (OA) vistas favorecer praticas linguagem essas em contexto escolar. Considerando o fato que favorecem novas/outras letramento – nas quais multiplas semioses estao produzindo significados buscaremos problematizar como escolares tem se apropriado tecnologias,...
Este trabalho, de inspiração metodológica ensaística, é um desdobramento uma pesquisa conclusão curso da pessoa primeira autora deste texto e propõe exercício reflexão teórica conceitual na discussão dos usos políticos sociais do termo interseccionalidade, especificamente relação entre os movimentos pessoas surdas trans. Através estudo exploratório tema, buscamos com nosso levantamento bibliográfico inicial dar a ver modos como interseccionalidade pode ser potente ferramenta analítica no...
O presente trabalho tem como objetivo trazer o relato de experiência das autoras no que se refere a situações ensino Libras L2 para alunos ouvintes, tendo proposta pedagógica, fundamentada em uma abordagem língua comunicativa, elaboração narrativas audiovisuais pelos participantes cursos Libras. Considerando os estudos sobre metodologias sinais ainda são pequeno número, intenção é contribuir área e estratégias ensino, sobretudo ao ensino-aprendizado segunda para/por ouvintes. DOI:...
A partir de pesquisa anterior sobre a criação um recurso digital para ensino-aprendizagem língua portuguesa escrita como segunda (L2), o presente artigo busca evidenciar importância considerarmos as percepções das crianças (particularmente surdas, neste caso) elaboração conjunta desses materiais. São apresentados alguns registros interações, em sala aula, grupo surdas – meninas entre 7 e 11 anos idade com artefato desenvolvido, que se destacam formas audiência infantil na relação docente...
A educacao de surdos e tema que vem sendo debatido amplamente por pesquisadores educadores – ouvintes maneira mais contundente desde o inicio dos anos 2000, a partir principalmente da Lei no 10.436/02 do Decreto 5.626/05. Passada uma decada reconhecimento legal Libras pais, sao percebidos muitos avancos diz respeito bilingue de/para surdos, tem sido explorado diversos estudiosos. Contudo, apesar ampla bibliografia respeito, percebe-se nas realidades escolares permanecem muitas questoes...
SURDEZ E TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES DE NOVAS PRÁTICAS (?)
O trabalho apresenta dois relatos autobiográficos de uma pessoa surda a respeito suas vivências e memórias que são tomados como ponto partida para pensar essas narrativas singulares podem desenhar surdez mais à margem do vem sendo construído por amplas, ora apresentam deficiência, um corpo "que não funciona" , diferença e, nessa direção, tendo fundamentalmente língua sinais aspecto constitutivo identidade única. Nesse sentido, discuto brevemente necessidade da defesa categoria...