A5000994450- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Gymnastics
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Sustainable Agricultural Systems Analysis
- Science and Education Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Physical Education and Pedagogy
- Rural Development and Agriculture
- Agriculture and Rural Development Research
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Education Research
Universidade Estadual do Centro-Oeste
2018-2022
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018-2020
A dança é um conteúdo escolar inserido nas disciplinas de Arte e Educação Física. No sentido ampliar discussões que possibilitem a efetivação da como reafirmem importância do trato com as manifestações cultura corporal artística na Básica, o presente estudo teve objetivo analisar questões legais aproximações entre Física em relação ao dança. Acreditamos não deveria ser objeto disputas território áreas afins dentro escola, mas sim aproximasse torno finalidade maior educação, reconhecendo sua...
O estudo buscou analisar e discutir o esporte divulgado pelo programa Globo Esporte® suas relações com conteúdo de na Educação Física escolar. Foi realizado uma análise observacional das edições nacionais do durante 13 dias, pelas quais constatou-se que em média 78,7% notícias cada edição estavam vinculadas ao futebol, enquanto 21,3% se vinculavam aos demais esportes no conjunto. A hegemonia futebol foi aproximada elementos implícitos, discutidos a partir da desdobraram interesses...
Com o objetivo de analisar a concepção/significado atribuído à Educação Física escolar (EFE) no Brasil, partir das políticas educacionais, do campo científico e vivências ex-alunos; foram utilizadas como fontes: legislações, documentos oficiais, livros, artigos, teses entrevistas. Participaram dez ex-alunos, integrantes da comunidade acadêmica UNICENTRO, que estudaram em escolas públicas privadas, período 1954 1987, diferentes regiões Brasil. A EFE apresenta significados...
O projeto “Vamos nos movimentar” tem como objetivo oportunizar espaços de fomento à prática da atividade física para mulheres todas as idades, especialmente idosas, por meio experiências relacionadas dança e ginástica. As vivências corporais são coletivas ao mesmo tempo realizadas individualmente, respeitando-se a especificidade cada participante, bem suas possibilidades limitações, o que contribuído autoconhecimento, autoestima, conscientização corporal, autonomia qualidade vida necessária...
A formação continuada dos professores tem sido alvo de debates e discursos políticos frequentes nos últimos anos. Nessa direção, este estudo buscou analisar o fato da educacional ter-se tornado tão necessária debatida nas dimensões políticas pedagógicas educação. De cunho qualitativo pautada no método do materialismo histórico-dialético, esta pesquisa apontar, por meio uma análise crítica documentos internacionais nacionais, leis, livros, artigos científicos, teses dissertações, as...
A partir do levantamento das práticas e discursos que perpassam as publicações científicas relacionadas à Educação Física; legislações educacionais de 1961 (Lei 4.024), 1971 5.692 decreto 69.450) 1996 9.394); assim como, dos relatos ex-alunos vivenciaram esta disciplina/atividade; pesquisa teve como objetivo geral analisar a Física escolar no Brasil, experiências jovens, adultos idosos, tiveram aulas desta disciplina/atividade em diferentes contextos históricos. Foram utilizadas seguintes...