Arely Anahy Paredes-Chi

ORCID: 0000-0001-8010-3808
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2016-2018

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2017-2018

In Mexico a reformed curriculum is being implemented at the national primary level focused on competence model and incorporating EE as key element. This article reports our analyses of what theories, policies and/or related-contents were included in documents that integrated this curriculum: general study plan, programs Grades official students' textbooks. Results indicate those was incorporated related to called 'competences for coexistence', implying harmonic relationships with others...

10.1080/13504622.2017.1333576 article EN Environmental Education Research 2017-06-01

We conducted a case study of rural primary school in Mexico. Its teachers consented to introducing an EE model using PAR methodology. Our objective was analyse how can generate specific issue-related understandings teachers, thus resolving the gap between theories and practices. qualitative implemented non-participatory observations teachers’ classes, participatory observation routines, elaboration field notes. also semi-structured interviews before after specified period. The results showed...

10.1080/13504622.2020.1788515 article EN Environmental Education Research 2020-07-10

En este artículo argumentamos que persiste la confusión sobre lo es e implica realizar Investigación Acción Participativa (IAP), dado otros conceptos afines como (IP) (IA) son empleados para nombrar propuesta metodológica y pedagógica a se refiere el maestro Orlando Fals Borda. sentido, proponemos definir establecer proceder metodológico unión entre teoría práctica, reflexión, planeación, acción, educación, transformación, bienestar individual comunal, valores sociales. Además del análisis...

10.15446/rcs.v41n1.66616 article ES cc-by-nc-nd Revista Colombiana de Sociología 2017-12-31

The ecosystem services (ESs) approach has been used as a powerful tool for the analysis of socio-ecological systems to investigate relationship between society and environment. aim this article is analyze social perceptions stakeholders, forms use (sociocultural economic), conservation beaches coastal dunes in Yucatán, Mexico. Interviews were held with focus groups use, results indicate that these ecosystems are important different types activities related regulating, provisioning, cultural...

10.3390/su13073592 article EN Sustainability 2021-03-24

Keywords: Environmental educationPrimary schoolParticipatory Action ResearchCurriculum analysisMexico

10.1080/13504622.2016.1249460 article EN Environmental Education Research 2016-10-28

La inmigración es un proceso que permite a una persona adquirir capitales vinculados los atributos de la educación: conocimientos, habilidades, actitudes y valores. migración intraestatal fenómeno importante en México está dominada por mujeres. En 2010, Yucatán fue el estado con mayor movimiento interno. su capital, Mérida, imán para las áreas rurales, entrevistamos nueve mujeres mayas habían inmigrado. Recopilamos datos durante 2011 aplicamos enfoque etnográfico. Identificamos sus cómo...

10.1016/j.jbhsi.2016.10.002 article ES cc-by-nc-nd Journal of Behavior Health & Social Issues 2016-10-22

Mucho se ha hablado del cambio climático y las terribles afectaciones que ocasiona, principalmente en zonas costeras mundo de nuestro país. En costas Yucatán, nos afectado diversas formas: aumento la temperatura ambiental; más días calientes a lo largo año; lluvias intensas; incremento períodos sequía verano, seguidos riesgo inundaciones temporada lluvias; elevación nivel mar, e intensidad frecuencia ciclones tropicales. este artículo, con información obtenida través encuestas línea,...

10.22201/cuaieed.16076079e.2022.23.4.8 article ES Revista Digital Universitaria 2022-06-01

Los efectos de la llegada abundante macroalgas, como el sargazo, a península Yucatán motivó monitoreo los arribazones por medio un proyecto ciencia ciudadana dirigido poblaciones afectadas o interesadas. Por cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, se analizaron aprendizajes 18 participantes (de 16 años) primera etapa del proyecto. Entre hallazgos, destacó interrelación nuevos disciplinares sobre las macroalgas procedimentales trabajo campo. mostraron actitudes renovadas positivas...

10.5565/rev/ensciencias.5940 article ES cc-by Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas 2023-11-03

Coastal risk is a condition increased by the effect of climate change (CC). Its governance involves diverse areas public policy and government levels that in best case scenario would act coordinated manner with focus favors local leadership. This manuscript presents an analysis coherence policies related to coastal three communities Mexico demonstrate challenge governance. The latent content 15 regulatory two non instruments strip state Yucatan were analyzed, through deductive-inductive...

10.2139/ssrn.4352204 article EN 2023-01-01

Los últimos planes y programas de estudio para educación básica en México proponen abordar la ambiental (EA) forma interdisciplinaria o transversal; a pesar ello, se sabe poco sobre las nociones pedagógicas didácticas los docentes este tema. El objetivo esta investigación es presentar interdisciplinares EA 11 profesores primaria seis escuelas Monterrey (Nuevo León, México). Como método empleó un caso múltiple, centrado tres conjuntos entrevistas semiestructuradas que tuvieron con cada...

10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60476 article ES Perfiles Educativos 2022-06-28

Objetivo: identificar y analizar los indicadores de bienestar individual, familiar comunitario habitantes dos puertos yucatecos para promover su inclusión en planes manejo costero el discurso internacional sobre la definición bienestar.Diseño metodológico: se diseñó un estudio exploratorio cualitativo, realizando entrevistas semiestructuradas observación participante con diversos tipos costa yucateca que comparten características ecológicas, económicas culturales. La obtención información...

10.22201/enesl.20078064e.2021.23.77709 article ES cc-by-nc-nd Entreciencias diálogos en la Sociedad del Conocimiento 2021-05-06

10.22201/enesl.20078064e.2021.23.77709e23.77709 article ES DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) 2021-01-01
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