espanolLas herramientas tecnologicas forman parte de los procesos ensenanza y aprendizaje, especialmente en contextos formacion linea. Bajo esta realidad, la presente propuesta se fundamenta una experiencia donde utiliza el videoblog como recurso didactico, teniendo objetivo conocer percepcion estudiantes sobre utilidad este proceso asi incidencia variables genero o edad valoracion. La 73 del Grado Educacion Primaria que muestra, ha recogido mediante un instrumento disenado ad hoc para...

A situação de confinamento, derivada da pandemia global causada pela COVID-19, significou uma mudança drástica no nosso comportamento nas diferentes esferas das nossas vidas. Assim, o desempenho actividades trabalho, a assunção responsabilidades académicas e ocupação tempos livres foram condicionados por mobilidade limitada maior permanência em casa. O confinamento tem estado ligado um consumo tecnologia nos seus formatos, gerando preocupação ambiente familiar sua utilização excessiva, bem...

Resumen La tecnología forma parte fundamental de los procesos enseñanza y aprendizaje, independientemente del contexto la etapa educativa. En educación superior, su presencia está más extendida, tanto por las características alumnado como mayor expansión formativos híbridos o en línea. base a esta realidad, el presente trabajo explora qué uso se realiza poniendo especial énfasis implicaciones que tiene aprendizaje alumnado. Para ello, toma geográfico referencia Iberoamérica, planteando una...

La competencia digital ciudadana se ha ido integrando en los procesos formativos de manera desigual, a pesar la existencia marcos internacionales que promueven su inclusión diferentes sistemas educativos. Este estudio trata aproximarse al fenómeno desde una perspectiva bibliométrica y bibliográfica. Por un lado, explora producción científica términos cuantitativos, partir del análisis 87 artículos seleccionados las bases datos Scopus Web of Science, analizando cuestiones como el número...

La COVID-19 ha generado una serie de cambios en las diferentes esferas nuestras vidas. Estos han sido especialmente visibles el ámbito educativo, donde necesario repensar los procesos formativos forma urgente términos no presencialidad. En base a esta situación, presente trabajo presenta experiencia Flipped learning llevada cabo con estudiantes del primer curso Grado Pedagogía la Universitat València. Asimismo, se propone un análisis sobre concepción previa metodología y su percepción tras...

La tecnología se ha integrado en las diferentes áreas curriculares por la consideración de competencia digital como clave y su consecuente impacto política educativa los países. Educación Musical no quedado ajena a este fenómeno, considerándose una herramienta con un potencial reseñable para desarrollo. Este estudio trata aproximarse relación entre desde enfoque bibliométrico bibliográfico: lado, indaga sobre producción científica términos cuantitativos, partir del análisis 161 artículos...

A pandemia derivada da COVID-19 gerou novas formas de ser e estar na sociedade. Uma das áreas onde o seu impacto foi mais notório a educação, tornando necessário que as instituições gerassem modalidades ensino aprendizagem lhes permitissem continuar com os processos formação tecnologia uma condição sine qua non para desenvolvimento. Deste ponto vista, objectivo deste documento é descobrir papel tem desempenhado especificamente nesta transição no superior. Para efeito, propomos revisão...

Aunque la muerte es una realidad inherente a vida humana, su escaso abordaje curricular y las implicaciones personales de tratamiento en el aula constituyen algunas dificultades para mayor inclusión diferentes etapas. Así, este estudio trata comprobar si existe relación entre ansiedad ante actitudes los futuros docentes hacia educación sobre muerte. Se realiza un cuantitativo con diseño transversal tipo descriptivo-correlacional, muestra 371 estudiantes Grados Educación Infantil Primaria...

Resumen: Los procesos formativos se caracterizan por la multiplicidad de planteamientos metodológicos en los que pueden fundamentarse.En este sentido, gamificación constituye una herramienta potencial considerable el diseño e implementación acciones formativas.Bajo esta perspectiva, presente artículo pretende conocer valoración estudiantes del Grado Educación Primaria sobre utilidad como recurso para enseñanza y aprendizaje, tras experiencia carácter gamificado.Asimismo, pretendía...

La muerte es un fenómeno natural y, como tal, forma parte de nuestras vidas. Sin embargo, su inclusión contenido curricular dista mucho ser efectiva, ni en la formación los estudiantes, docentes. Partiendo esta realidad, presente propuesta analiza integración pedagogía planes inicial del futuro profesorado Educación Primaria. Concretamente, se examinan las propuestas formativas 15 universidades públicas, mediante presencia términos relacionados con disciplina desde una perspectiva mixta: por...

El análisis de la formación del profesorado permite aproximarse a las fortalezas y debilidades los docentes en ejercicio diseñar acciones para mejora sus competencias desde el rol pedagógico. Bajo esta perspectiva, presente estudio se aproxima percepción futuros pedagogos sobre importancia que tienen diferentes clave aprendizaje permanente inicial continua profesorado. La muestra está compuesta por 109 estudiantes Grado Pedagogía Universitat València que, mediante una escala Likert valoran...

The environmental education and the promotion of sustainability are two main axes in international guidelines around world. Education institutions must play an active role to achieve environment awareness, government educational policies should provide necessary tools. This study tries analyze way which these topics have been integrated Spanish compulsory curriculum through normative review. Specifically, a content analysis has used quantify references, both subjects they integrate contents...

En la actualidad hiperconectada en que vivimos, agentes como escuela, familia y los medios de comunicación continúan teniendo un papel muy relevante responsables socialización menores. Las investigaciones hasta el momento han dado más cabida a las fricciones ocurren entre estas dos realidades al trabajo cooperación deben realizar para alcanzar bien común. No obstante, tanto familias escuelas ejercer una responsabilidad coordinada coherente mismas. Partiendo esta realidad, este estudio...

Los modelos híbridos y la educación online son cada vez más frecuentes en el contexto universitario, encontrando los MOOC´s un recurso con potencial para desarrollo de procesos formativos trabajar contenidos académicos. Situando interés las publicaciones realizadas sobre superior por investigadores filiación instituciones españolas, este estudio pretende analizar bibliométricamente producción científica MOOC universidad Scopus. La muestra final conforman 120 artículos publicados entre 2014...

Resumo La pandemia ha conllevado cambios sustanciales en diferentes ámbitos, incluido el educativo. En este supuso, entre otras cosas, cambio de una modalidad presencial a línea o híbrida la educación superior, convirtiendo tecnología medio necesario para continuar con proceso formativo. competencia digital del alumnado se convertía, manera directa, pieza clave propio proceso, cuestión especialmente relevante caso los futuros docentes, llamados desarrollar no solamente sus propias destrezas,...

The pandemic derived from COVID-19 has generated new ways of being and in society. One the areas where its impact was most notable education, making it necessary for institutions to generate teaching learning modalities that would allow them continue with training processes technology a sine qua non condition developing them. From this point view, aim paper is find out what role played specifically transition towards higher education. To end, we propose systematic review literature collected...

La familia y la escuela cumplen un papel primordial en el desarrollo holístico de los más jóvenes, siendo uso las tecnologías uno aspectos donde actualmente es necesario ambos agentes. Los videojuegos han formado parte tradicionalmente del ámbito privado, aunque se ido incorporando al contexto educativo manera emergente últimos tiempos. Bajo esta perspectiva, este artículo trata identificar, mediante una revisión bibliográfica normativa, cuáles son responsabilidades relación con videojuegos....

El bienestar psicológico y la felicidad son aspectos deseables en cualquier individuo, pero es especialmente relevante el caso de los docentes por su impacto desarrollo holístico educandos. Este toma un nuevo matiz cuando docente ha abordar temáticas complejas como puede ser duelo o muerte. Bajo esta perspectiva, presente estudio trata analizar correlación entre subjetivo ansiedad ante muerte futuros docentes. Para ello, se utiliza diseño mixto, utilizando dos instrumentos validados una...

La identificación de los Objetivos Desarrollo Sostenible ha permitido poner el foco en algunas cuestiones básicas para la consecución un mundo más justo y sostenible. Entre agentes responsables su promoción, ámbito educativo adquiere papel crucial, especialmente establecimiento políticas estrategias favorecer desarrollo estas metas. En este proceso, tecnología se convierte recurso gran valor, siendo producción recursos digitales uno delos principales ejes lograrlo. Bajo planteamiento,...

La comunicación entre los agentes inmersos en las prácticas escolares constituye uno de elementos clave procesos tutorización y la experiencia del estudiante. Bajo esta perspectiva, el presente estudio analiza percepción estudiantes tutores centros sobre utilidad que tienen algunas herramientas tecnológicas para línea. muestra han conformado 123 asignaturas Prácticas Escolares I IV Grado Educación Primaria Universidad Internacional Valencia durante curso 2018/2019, respectivos prácticas....

Communication between actors involved in the internship is one of key elements mentoring process and student’s experience. In this perspective, present study analyses students’ school tutors’ perception on usefulness some technological tools for online tutoring processes. The sample was composed by 123 students subjects Prácticas Escolares I y IV Universidad Internacional de Valencia’s Primary Education Degree, during course 2018/2019, their respective tutors centres. For study, two ad hoc...

Diana Marín Suelves y José Peirats Chacón (eds.) (2020).Estrategias didácticas digitales. Encuentros entre la investigación práctica. 216 páginas. Calambur Editorial, S.L: Valencia (España). ISBN: 9788483594995.
 La actualidad educativa está marcada por introducción de las tecnologías en escuelas. Sin embargo, su integración efectiva los procesos formativos es una realidad poliédrica compleja que requiere reflexión profunda sobre sentido pedagógico. En esta línea, más allá equipamiento,...