O artigo investiga as obras produzidas pelo autor, abordando interseções entre arte e tecnologia. conceito de valoração é discutido com base nas ideias Peter Pal Pelbart Byung-Chul Han fornecerá estofo teórico para questões proximidade distância mediadas pelos dispositivos eletrônicos.A investigação ainda também incorpora os conceitos Walter Benjamin sobre teor coisal, formal factual. valor depende uma pesagem comparativa um juízo implícito, mas essas áreas, a antecede o pode fazer que...

Resumo: O presente artigo é um desdobramento de estudos sobre os conceitos linguagem através uma prática artística. A produção das atividades Allan Kaprow e artistagem docente Sandra Corazza são movimentadas a partir da filosofia Gilles Deleuze Félix Guattari. Desse modo, as práticas docentes visam aos seus potenciais criação. Os mecanismos artista evidenciados postos como devires para criar zonas aproximação vizinhança com educação. Com isso, conceito obra-aula pensado forma escapar às...

Este artigo versa sobre a contribuição que arte contemporânea pode dar à docência. Objetiva-se evidenciar possibilidade de uma Obra-Aula através da produção artística do pesquisador e como esta se relaciona com artistagem (CORAZZA, 2013). Ao perceber os vazamentos ocasiona educação, mostra-se encontros experimentações essas duas áreas. Delineia-se aqui um plano consistência nas fronteiras borradas filosofia, educação. Nas Filosofias Diferença Gilles Deleuze Félix Guattari (2010, 2011a,...

Este artigo versa sobre o fazer artístico de pequeno território artista e suas imbricações conceituais. Coloca-se a formulação minoridade Gilles Deleuze Félix Guattari composição com série trabalhos artísticos do das práticas banais artista. Tal análise se justifica ao pensar cidade, em frestas brechas, como potência artística. Desterritorializada, política coletiva, arte-cidade surge intensidades plano consistência deste artigo. O método que constrói esse texto é feito modo uma cartografia...

Este artigo trata da contribuição que a arte contemporânea vem oferecer à prática docente e é justificado pela relevância de pensar criação uma aula não dependa modelos. Objetiva evidenciar poética artística do pesquisador sua relação com artistagem Corazza. Mostrando os encontros experimentações entre filosofia, vaza na educação. Desenha-se num plano consistência nas margens filosóficas, artísticas educacionais. Nas Filosofias Diferença Deleuze Guattari, encontra vetores colocam...

A arte contemporânea é afetada pela vida. Em meio a solitude imposta covid-19, produzimos releituras da história arte, onde mulheres artistas são protagonistas. Ao abraçar o contexto do isolamento social voluntário, mantemos saúde mental e emocional com processos artísticos que se conectam outras pessoas, reinventando casa cuidando de si (FOUCAULT, 2017).
 Essas uma fotoperformance deste momento, “conferindo-lhe autonomia discursiva” (VINHOSA, 2014, p. 2882). Foram feitas duas imagens...

Este ensaio trata de olhar para os procedimentos um coletivo artistas criação, pulsação e sensação dos corpos em meio a uma pandemia é justificado pela relevância pensar as trocas diálogos entre salas videoconferência. Desenha-se numa força falar-escrever compor forma inventiva produção arte contemporânea e, isso, debruçou-se nos conceitos pensadores pensadoras pós-estruturalistas encontrar vetores que colocam se transformar. Agenciando com oficina ministrada por das integrantes do coletivo,...

Este artigo tem como intenção tratar e pensar a contribuição dos processos artísticos às práticas docentes. Nas fronteiras borradas da arte contemporânea, filosofia educação, delineia-se num plano de consistência que tensiona novas formas fazer professoral. Recorrerá aos do pesquisador (poética banal) para meios, trajetos forças façam vetor práxis pedagógicas. Busca nas filosofias diferença Gilles Deleuze Félix Guattari um pensamento prolifere erva daninha encontros deem potência agir....