En el presente ensayo crítico se hace un breve recorrido por desarrollo del posgrado en México como marco para presentar y analizar lo que ha ocurrido con los posgrados educación este país, hasta llegar a análisis específico de doctorados desde su nacimiento fueron considerados programas una orientación única: la formación investigadores educación. La apertura las políticas nacionales sobre posgrado, partir 2014 admiten creación profesional, sido objeto diversos debates, algunos ellos...

Este documento se desprende de una investigación más amplia[1]. Su propósito es dar cuenta la naturaleza del contenido las intervenciones personal lector académico y el papel que juega en formación personas investigadoras doctorados educación. Se trata un estudio caso múltiple recupera 100 reportes escritos 9 lectores lectoras laboran tres educación Centro-Occidente México; totalidad con grado doctorado. Los analizaron apoyo principios análisis contenido. hallazgos dan algunos rasgos...

En tanto revisión a partir de las prácticas cotidianas, el artículo muestra cómo, más allá los clásicos “vicios éticos” reconocidos -como por ejemplo plagio-, diversas actuaciones investigadores y formadores tienen tras sí una “ética vivida” que involucra desde decisiones acerca cómo ser formador, hasta niveles compromiso se asumen en esta tarea, o la forma valora desvalora posibilidad alguien llegue investigador. Así, está conformado un entretejido entre lo conceptual vivencial conduce...

sta obra resulta ser “el libro que muchos academicos esperabamos”, so-bre todo de quienes hemos convertido la formacion para investiga-cion en nuestra linea trabajo, lo mismo si somos formadores posgra-dos educacion, o bien participamos toma decisiones sobre el diseno, apertura, permanencia, evaluacion cierre programas doctorado educacion.Sobre naturaleza obra, hay destacar advertencia los autores, desde introduccion, sentido no pretenden ofrecer respuestas soluciones, sino sugerir un...

Ante la necesidad que emerge en sociedad del conocimiento de buscar estrategias permitan formar investigadores críticos, y impacten favorablemente solución problemas beneficio sociedad, para ello se realizó este estudio cualitativo 3 universidades públicas mexicanas con el objetivo avanzar profundizar cuáles son los principales condicionantes organizacionales formación desarrollo educativos posgrados mexicanos. Se realizaron 27 entrevistas temáticas trabajó teoría fundamentada como método...

El objetivo del presente artículo es compartir un doble trabajo de construcción: por una parte, el resultado análisis y la reflexión que llevó a sistematización ruta posible transitar cuando se pretende tomar decisiones carácter metodológico en diseño investigación; otra, avance ilustra, caso particular investigación proceso cargo los autores, las consideraciones fueron orientando toma antes mencionada. constituye aportación orden pedagógico-didáctico procesos formación investigadores, al...

Recibido 3 de setiembre 2013 • Corregido 30 enero 2014 Aceptado 2 abril 2014
 Este trabajo presenta una reflexión basada en elementos empíricos, derivados la obra Moreno, Torres y Jiménez (2014), titulada El discurso los lectores académicos como mediación para formar investigadores el posgrado, cual se reporta investigación cuyo objeto estudio es contenido orientación mensajes recibidos por estudiantes doctorado educación, parte formadores que realizaron lecturas críticas sus avances...

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis crítico sobre la manera en que las Reformas Educativas 2013 y 2019 México, han dado concreción a políticas educativas sexenales escasamente incorporan estrategias pertinentes para responder necesidades como tales. A partir investigación “Representaciones sociales docentes primaria acerca reforma educativa 2012”, estudio cualitativo apoyado sucesivas entrevistas profundidad; revisión fuentes hemerográficas se plasmó discusión nacional torno...