Flávio Massami Martins Ruckstadter

ORCID: 0000-0002-0430-0866
Publications
Citations
Views
---
Saved
---
About
Contact & Profiles
Research Areas
  • Education Pedagogy and Practices
  • History of Education Research in Brazil
  • Rural and Ethnic Education
  • Social and Political Issues
  • Education and Digital Technologies
  • Science and Education Research
  • Education and Public Policy
  • Religion and Society in Latin America
  • Sociology and Education in Brazil
  • Brazilian cultural history and politics
  • History of Colonial Brazil
  • Literature, Culture, and Criticism
  • Historical Education and Society
  • Environmental Sustainability and Education
  • Food, Nutrition, and Cultural Practices
  • Business and Management Studies
  • Cultural, Media, and Literary Studies
  • Academic Research in Diverse Fields
  • Chemistry Education and Research
  • Indigenous Studies in Latin America
  • Gender, Sexuality, and Education
  • Early Modern Women Writers
  • Educator Training and Historical Pedagogy
  • Historical Studies in Latin America
  • Urban and sociocultural dynamics

Universidade Estadual do Norte do Paraná
2015-2024

Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2021

Universidade Estadual de Maringá
2012

European Union of Medical Specialists
2008

This article consists of a discussion about the structure and organization Society Jesus’ Constitutions, based on Formula Institute (1539) original text, with approval definite version interna corporis developed after papal bull which founded Order September 27 th , 1540 ( Regimini Militantis Ecclesiae ). The text summarizes intentions, purposes, performance methods determines rules for admission permanence in Jesus. are characterized by linking management aspects religious subjective...

10.4025/actascihumansoc.v24i0.2416 article EN Achta Scientiarum Human Social Science 2008-04-25

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa mestrado que teve como objetivo investigar a contradição entre mecanização do ensino gerada pelo ensejo alcançar metas estabelecidas pelos índices qualidade e propósitos formação integral aluno apresentados nos documentos instituição educação básica pertencente à rede pública município Jacarezinho/PR culminou num minicurso para profissionais da escola. A pautou-se no Materialismo Histórico-Dialético, permitiu analisar realidade em sua...

10.20396/rho.v24i00.8673550 article PT cc-by-nc Revista HISTEDBR On-line 2024-07-16

O objetivo deste artigo é analisar as concepções docentes sobre a possibilidade de articular o ensino História e Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os procedimentos metodológicos foram: constituição um Grupo Colaborativo Estudos com professores município interior estado São Paulo realização entrevistas semiestruturadas. A análise das respostas foi feita partir referencial da Pedagogia Histórico-Crítica. Foi identificada uma preocupação dos em relação ao planejamento...

10.24933/horizontes.v42i1.1828 article PT cc-by Horizontes 2024-11-08

Este artigo apresenta uma análise dos aspectos educacionais em suas interfaces com a arte e religião na obra teatral do padre jesuíta José de Anchieta (1534-1597). Analisa forma específica o teatro anchietano partir das categorias educação, religião. Os autos possuíam finalidades pedagógica civilizadora para atingirem objetivo missionário catequizar os indígenas consonância projeto colonizador português.

10.22478/ufpb.2177-8841.2024v15n1.70440 article PT cc-by MORINGA - Artes do Espetáculo 2024-06-27

Este artigo discute contribuições para a formação continuada de professores da Educação Básica. O propósito é colaborar com um debate importante e atual ao trazer dados informações experiências desenvolvidas em pesquisas realizadas nível pós-graduação, mestrado profissional Educação. Como fontes pesquisa, o estudo elencou os trabalhos conclusão curso apresentados pelos egressos do questão, especialmente das produções técnicas pesquisadores, aqui chamadas produtos educacionais. texto...

10.33362/professare.v13i00.3600 article PT Professare 2024-12-19

Este trabalho consiste em uma revisão de literatura que teve como fontes estudo as dissertações e produtos educacionais desenvolvidos cursos mestrado profissional Educação, abordaram avaliações externas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especificamente o SAEB/Prova Brasil, entre os 2009 2024. As foram analisadas quanto aos objetivos propósitos seus agrupadas utilizando-se parâmetro indexação estado da arte Barretto (2001) Aguera (2021). Os analisados acordo com eixo pedagógico análise...

10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18419 article PT cc-by-nc-nd Debates em educação 2024-12-12

Apresentação do Dossiê "A pesquisa na Pós-Graduação e suas interfaces com a Educação Básica"

10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18781 article PT cc-by-nc-nd Debates em educação 2024-12-12

Este texto analisa a criação de grupos escolares no Norte Pioneiro do Paraná entre os anos 1910 e 1971. O recorte temporal considera como ponto partida o ano começo das obras construção primeiro edifício destinado abrigar uma escola deste tipo na região (o Grupo Escolar Custódio Raposo, Jacarezinho) marco final promulgação da lei federal n. 5692, que deu início à extinção dessas escolas em todo território nacional. Com base documentação disponível Arquivo Público nos Núcleos Regionais...

10.20396/rho.v18i2.8652349 article PT cc-by-nc Revista HISTEDBR On-line 2018-06-29

Este texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa mais ampla sobre a história instituição escolar profissional. Tem como objetivo apresentar prática docente desenvolvida partir do acervo documental dessa escolar. O produto educacional resultante da foi implantação um Centro Memória Virtual. Foi realizado levantamento e catalogação arquivo permanente para exposição inicial amostragem. material disponível possibilitou o desenvolvimento atividade com estudantes Ensino Médio debate...

10.48075/educare.v18i45.30691 article PT Educere et Educare 2023-11-22

This study discusses the Jesuits' educational philosophy, in Brazilian cultural formation, using for that, as base, letters written by José de Anchieta, called "Apostle of Brazil ". Father Anchieta was one first Jesuits who came to Brazil, at beginning colonization, bringing, besides a great missionary fervor, systematized education these lands. He dedicated 44 years work Society Jesus Brazil. acted mainly an educator, having also participated school Vila Piratininga (Piratininga Village)...

10.4025/actascihumansoc.v25i2.2179 article EN cc-by Achta Scientiarum Human Social Science 2003-12-16

This text aims to discuss aspects of the historiographical work in History Education, especially about topic sources research educational institutions. It is a discussion study institutions mesoregion state Parana called Pioneer North. The article presents, generally, importance studies history That implies how subject became one most privileged inside Education over last two decades. After, specific way, relevance this region State questioned. know some reality and local characteristics...

10.17648/educare.v10i19.11693 article EN Educere et Educare 2015-01-01

Este texto tem o intuito de apresentar primeiro compêndio escolar História utilizadono Brasil. Escrito pelo padre jesuíta, e professor do Colégio Jesuítico da Bahia, AntónioMaria Bonucci (1651-1728) em fins século XVII, Epítome Cronológico, Genealógicoe Histórico foi impresso no ano 1706 Lisboa. Sua publicação vinha atender umanecessidade advinda implantação cursos autônomos nos Colégios daCompanhia Jesus A junção história sacra profana é uma característicapresente nesse manual, que se ocupa...

10.20396/rho.v10i37e.8639781 article PT cc-by-nc Revista HISTEDBR On-line 2012-08-25

This paper has as subject the defense of a project nation centered on Catholicism, present thought Portuguese-Brazilian intellectual Serafim Leite (1890-1969). It selects main sources four texts published by priest Brazilian Historic Geographic Institute Review, between 1944 and 1964. The aim is to discuss existing formative in Leite’s texts, situating it relation nationality plan formulated IHGB, during 19th century. analysis uses references elaborated Antonio Gramsci understand, from...

10.5212/praxeduc.v.12i1.0004 article EN Praxis Educativa 2017-04-01

O artigo analisa os debates e embates sobre a instrução pública no Paraná durante primeira década do século XX. A pesquisa elegeu textos intelectual Dario Vellozo, publicados periódico Escola, como suas principais fontes. Parte-se pressuposto que periódicos possibilitam amplas perspectivas de análise aos historiadores da educação. Neste caso, permitem analisar projetos educacionais societários em disputa início passado. referencial teórico metodológico para foi pautado Antonio Gramsci,...

10.7867/1809-03542022e9495 article PT Atos de Pesquisa em Educação 2022-07-01

Este texto tem como objetivo analisar as contribuições do pensamento de Paulo Freire (1921-1997) no debate acerca da autoridade e disciplina contexto escolar. Essa questão sido retomada com ênfase nos últimos anos país se concretizado âmbito das políticas públicas em torno militarização escolas públicas. Assim, este artigo propõe pensarmos: a única saída para uma reorganização escolar qualidade educação seria militarização? A hipótese é que o freiriano pode ajudar construir contraofensiva...

10.5212/olharprofr.v.24.16762.040 article PT cc-by Olhar de Professor 2021-05-01

This work had as its theme the thought of catholic intellectual Portuguese-Brazilian Serafim Leite (1890-1969). was a Society Jesus’ father and, although Portuguese, he lived for many years in Brazil, where became intellectually known his great research about history Jesuits time Portuguese colonization America. His works guaranteed him participation groups Brazil and Portugal. The article presupposed that an author can be source historical Education, because it is elucidative social project...

10.0000/rtpe.v18i1.29004 article EN Teoria e Prática da Educação 2015-01-01

Resumo:Este texto tem como objetivo analisar o discurso proferido por Anísio Teixeira (1900-1971), então Reitor da Universidade do Distrito Federal, na cerimônia de inauguração dos cursos em 31 julho 1935. Nesse discurso, intitulado Universidade: mansão liberdade, autor apresenta uma reflexão sobre papel universidade constituição elite intelectual brasileira. O documento é analisado historicamente inserido discussão os intelectuais e seu sociedade, especialmente a partir trajetória Teixeira....

10.14393/che-v15n1-2016-9 article PT cc-by-nc-nd Cadernos de História da Educação 2016-04-30

Este artigo tem como objetivo analisar a resposta de Alceu Amoroso Lima (1893-1983) ao Inquérito expedido pelo Ministério da Educação e Saúde Pública em 1936, com vistas à elaboração um Plano Nacional Educação. Para tanto, toma-se fonte primária o Princípios Pedagógicos (1936), publicado intelectual católico na revista A Ordem, fim tornar público seu posicionamento. São empregadas categorias análise conceitos cunhados por Antonio Gramsci, nomeadamente, os hegemonia sociedades civil política,...

10.5216/ia.v41i1.39379 article PT Revista Inter-Ação 2016-05-02

O objetivo deste estudo foi refletir sobre as avaliações em larga escala na escola pública brasileira como uma das problemáticas que permeiam a realidade desigual partir da divisão de classes, o Estado Avaliador procura por meio dessas externas sustentar lógicas neoliberais. Dessa forma, 1990, políticas públicas aprofundaram um núcleo comum: concepção e finalidade eixos mercantis, conforme apontam Gomes Melo (2018), buscam se alinhar às mercadológicas, apropriando-se avaliação externa para...

10.20396/rho.v23i00.8670493 article PT cc-by-nc Revista HISTEDBR On-line 2023-04-27

Este artigo objetiva analisar os fundamentos éticos no pensamento de Paulo Freire. Diante sua vasta produção teórica, foram escolhidos três textos escritos em diversos momentos históricos experiência e trajetória intelectual, política, educacional, para investigar seus éticos. As questões que nortearam a pesquisa suas críticas às teorias éticas metafisicas, justificam as práticas exploração, presentes modo capitalista, liberalismo/neoliberalismo, relação do seu ético com visão política...

10.32459/2447-8717e212 article PT cc-by Revista Lumen - ISSN 2447-8717 2023-12-07

RESUMOEste texto discute desafios e perspectivas de contribuição da pós-graduação Stricto Sensu em educação para a básica. Utilizam-se fontes documentais variadas instituições órgãos oficiais, assim como informações um Programa Pós-Graduação Educação que oferta, desde 2019, o curso Mestrado Profissional Educação. Baseado nas produções desenvolvidas pelos egressos do curso, nos dados fornecidos pela documentação consultada no histórico modalidade profissional na pós-graduação, defende...

10.22169/revint.v18.e023do2007 article PT cc-by-nd REVISTA INTERSABERES 2023-08-14
Coming Soon ...