A5083801646- Education and Teacher Training
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- Educational Innovations and Technology
- Educational methodologies and cognitive development
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- Statistics Education and Methodologies
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- Violence, Education, and Gender Studies
- Educational Practices and Policies
- Literacy and Educational Practices
- Memory, violence, and history
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Agricultural and Food Production Studies
- Health and Medical Education
- Social Skills and Education
- Literary and Cultural Studies
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- Development, Ethics, and Society
- Clinical practice guidelines implementation
- Canadian Identity and History
- Comparative Literary Analysis and Criticism
- Geography and Education Methods
- Health Education and Validation
Universidad de Los Lagos
2014-2024
Centro Científico Tecnológico - Bahía Blanca
2017
Universidad Nacional de La Plata
2009-2010
We evaluated the eating pattern, physical activity, and daytime sleepiness level in Chilean shift workers. Fifty, middle-aged adult health workers from a public hospital Santiago, Chile, were included: group undergoing work (shift workers, including at least one "night shift" "long day", n = 33), day under traditional schedule (from 8:00 to 17:00h, 17). Body composition, levels, diet characteristics (diet meals' timing, quality) assessed. Despite similar total energy intake, worker showed...
Abstract This study is linked to teacher evaluation. Its objective was determine the factors that, according teachers of basic education in municipality Osorno, affected outcome their assessment 2015 and 2016. A written interview with open questions applied poorly evaluated teachers. Among results, it found that operational way dealing evaluation individual, without support peers or consultants. They had little time for preparation. assume an excess confidence, reflected fact they gave...
Resumen Este trabajo da cuenta de la organización y estructura del resultado respuesta observada sobre tablas estadísticas en estudiantes Educación Primaria escuelas municipalizadas provincia Osorno-Chile. Se aplicó una prueba con cuatro preguntas abiertas a muestra 233 tercero sexto nivel. Las respuestas fueron clasificadas según un continuo que va desde incompetencia maestría: capacidad, operaciones implicadas, consistencia conclusiones. Los resultados muestran las los se agrupan,...
En este trabajo se analizan las habilidades de pensamiento científico que potencian en actividades didácticas los textos escolares Ciencias Naturales séptimo y octavo año básico entrega el Ministerio Educación Chile. Se utilizó una metodología mixta. Desde método cualitativo un análisis documental a través pauta registro permitió analizar bases curriculares escolares, desde cuantitativo, realizó descriptivo lista cotejo, la cual fue elaborada aplicada bajo criterios Chona et al. (2004). Los...
El presente artículo de investigación se centró en la clase grabada, cual forma parte del portafolio, uno los cuatro instrumentos evaluación desempeño profesional docente Chile. De esta forma, investigó acerca experiencia grabada profesores educación básica. objetivo fue analizar el nivel satisfacción respecto a su contexto docente; específicamente, percepción desempeño, imprevistos afrontados, las decisiones tomadas y reflexión realizada; así mismo, cómo contribuye mejora propia práctica...
Objective: The objective of this study is to investigate the presence water as a transversal learning axis in activities Natural Science textbooks Chilean Basic Education. Theoretical Framework: theoretical framework associated with 2030 Agenda and Sustainable Development Goals, science curricular bases, well didactic management school textbooks. Method: mixed method followed, through content analysis, elaboration priori categories, supported by quantitative elements describe interpret data...
Objective: This research focused on identifying and classifying the scientific skills present in Chilean school textbooks of Natural Sciences from first to fourth year Basic Education. Theoretical Framework: We sought determine their presence, frequency, cognitive level types skills, comparing them with curricular documents UNESCO declarations subject. Method: The study, descriptive nature, employed integrative method, using document analysis compile quotations, patterns behavior categories....
RESUMEN . El presente estudio centra su atención en la evaluación del aprendizaje de matemática desde percepción 768 estudiantes séptimo y octavo año básico once escuelas municipalizadas dos provincias Décima Región Los Lagos, Chile. tienen una valoración positiva sus profesores matemática, los consideran exigentes, dispuestos al diálogo, comprensivos no son aburridos. Como también, observan que domina matemática. Dan cuenta positivas percepciones hacia respecto procedimientos promueven el...
El establecimiento de las competencias sello institucionales misionales en los documentos oficiales universidades es reciente data por lo que, gran medida, se carece información suficiente sobre la materia. La presente investigación tiene como objetivo principal abordar, parte, ese vacío existente. propósito determinar a través qué actividades educativas docentes Pedagogía Básica Universidad Playa Ancha promueven y evalúan el logro estas cómo corresponden con recomendadas literatura. Los...
Este artículo tiene como propósito conocer la opinión de estudiantes sobre enseñanza matemática. Para ello, se aplicó un cuestionario a 768 séptimo y octavo año Educación Básica dos ciudades en región Los Lagos (Chile). resultados muestran que los perciben sus profesores exigentes, comprensivos dispuestos al diálogo, ponderan manera positiva las capacidades estos para explicar una misma materia distinta presentar contenidos forma atrayente. Además, observan comprometen con el logro...
En este artículo se describen resultados preliminares de un estudio sobre la comprensión tablas estadísticas por 39 futuras maestras Educación Infantil Universidad los Lagos (Chile), mediante aplicación instrumento previamente validado juicio expertos. Para obtener información realizó análisis contenido a las respuestas entregadas muestra maestras. Los evidencian que encuentran, mayoritariamente, en niveles leer datos y dentro datos, están asociados lectura literal al desarrollo procesos...
El objetivo de esta investigación fue analizar los niveles razonamiento y la dimensión cognitiva presentes en preguntas escritas formuladas procedimientos evaluativos aplicados una universidad chilena el año 2018. La metodologÃa utilizada cuantitativa tipo estudio exploratorio descriptivo. muestra correspondió a 1070 contenidas 137 evaluativos. Se obtuvo frecuencia porcentaje dimensiones del proceso cognitivo que esas demandaban estudiantes. Entre hallazgos se constata más elemental...