- Education Practices and Challenges
- Creative Drama in Education
- Values and Moral Education
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Methods and Analysis
- Educational Leadership and Administration
- Education and Technology Integration
- Educational Assessment and Pedagogy
- Theatre and Performance Studies
- Science Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Games and Gamification
Akdeniz University
2020-2023
Gazi University
2011-2015
Bu çalışmanın amacı sanal müzede gerçekleştirilen yaratıcı drama eğitiminin matematik öğretmen adaylarının tutumlarına ve öğretimine yönelik yeterlik algılarına etkisini incelemek eğer bir etki varsa bunun sebeplerini belirlemektir. çalışmada karma araştırma yöntemlerinden açımlayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları devlet üniversitesinin ikinci sınıfında öğrenim gören 53 adayından oluşmaktadır. Uygulama toplam 10 oturumda gerçekleştirilmiştir. Nicel veriler, Matematik...
Post-graduate study is a career step at which individuals make efforts to specialize in field and allows them self-development. Many different methods are used research carried out during the process. The biggest component that important for increases its scientific quality method used. aim of this examine views mathematics teaching post- graduate students on use qualitative methods. current employs design case study- one designs. group was composed 12 post-graduate primary education who...
Öğrenme kuramları, “öğrenmenin nasıl gerçekleşeceğini” açıklayan farklı soyut bilgiler barındırabilmektedir. Bu bilgilerin bir disiplin olan matematikle çevrimiçi deneyimlenmesi ise hem öğretmen de adayları için zor olabilmektedir. amaçla matematik dersi önemli olduğu düşünülen yapılandırmacı yaklaşım, sosyo-kültürel teori, APOS teori ve sezgisel kural teorisini, öğrenenlerin yaratıcı drama ile deneyimlemesi önem arz etmektedir. bağlamdan hareketle bu çalışmada “İlköğretim adaylarının...
This study aims to improve the attitudes of preservice Social Studies teachers towards Mathematics by means creative drama method. The comprised a mixed method integrating both qualitative and quantitative research methods. this involved experimental pretest-posttest design with no control groups. As for study, phenomenological was used. group formed through purposeful convenience sampling used in research. Accordingly, consisted 20 from among last year students studying at Akdeniz...
<p>The aim of this study is to investigate the variety problem solving strategies used by preservice mathematics teachers while different mathematical word problems which require representation standards and identify strategy functional for pre-service apply with middle-school students.</p><p>The was a case conducted during 2009 spring semester. For study, 150 senior class elementary education were chosen from public university in Turkey convenient sampling. Data collected...
The purpose of this study is to investigate 6th grade math class activities with students in classroom interactions terms development mathematical thinking respectively. Qualitative research methods, case was used work. has been appointed as the activities. In context, a primary school mathematics teacher's video recordings were examined for 120 minutes. Classroom communication analyzed separately each activity regard categories. Results indicated that learning and teaching process teacher...
The concept of sustainability, which is important both in the national and international arena, constitutes contextual perspective this research. This study aims to investigate effect mathematical problems prepared from point view on academic achievement, attitude awareness sustainability. For purpose, three sub-problems were determined. used exploratory sequential design, one mixed research methods. an easily accessible sampling. 32 students studying second semester 7th grade included...
Oyun hem derslerin öğrenmesinde de hayatın kendisinin önemli bir araçtır. Öğrenciler oyunlaştırabilen süreçlere adapte olabilmekte ve süreci içselleştirebilmektedir. Matematik öğretimi içinde araç olan oyun matematiksel süreç becerilerini desteklemekte öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerine yardımcı olabilmektedir. Teknolojinin her geçen gün hızla ilerlediği günümüzde teknoloji ile oyunu birleştirebilmeleri matematik için önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı 7.sınıf öğrencilerinin 3...