A5002929793- Environmental Sustainability and Education
- Animal and Plant Science Education
- Urban Development and Societal Issues
- Education and Digital Technologies
- Urban and sociocultural dynamics
- Science and Education Research
- Phytochemistry Medicinal Plant Applications
- Global socioeconomic and cultural dynamics
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental and biological studies
- Physical Education and Gymnastics
- African Botany and Ecology Studies
- Education Pedagogy and Practices
- Indigenous Health and Education
- Science and Science Education
- Geography and Environmental Studies
- Ethnobotanical and Medicinal Plants Studies
Universidade Federal de Roraima
2017-2022
Universidade Federal de Sergipe
2011-2015
Universidade Federal de Mato Grosso
2000
A non-formal Environmental Education (EE) Program has been implemented in the natural conservation area (Ecological Station of Jataí, Luiz Ant nio, São Paulo State), through paradigms, which consider objectives education about, and for environment within cultural perspectives. The aim this is to support information scientific knowledge provide opportunities local population be aware environmental impacts risks resulting from soil use that threaten quality bio diversity Ecological Jataí....
Neste trabalho, procuramos refletir sobre o papel de projetos itinerantes popularização e divulgação da Ciência como elementos que podem contribuir significativamente no processo letramento científico do público em geral agreste sertão sergipano. Procuramos também a respeito termos educação formal, não formal informal, ao mesmo tempo apresentamos as ações realizadas projeto Ciências rodas: busão ciência sertão.
Taking into account the socio-environmental context of Watershed Committee Sergipe River with their management area, classroom observations were made during meetings (2008-2010), allowing signaling some difficulties faced such as physical infrastructure and logistic support until effective implementation a participatory management. In this context, an environmental perception study was performed in search analysis interpretation reality about relationships between managers object The aimed...
<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>O texto apresentado se refere às reflexões produzidas no VII EPEA – Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental pelo Grupo EA Contextos Não Escolares. A apropriação das espacialidades </span><span>além dos muros da escola </span><span>é, ainda, um impasse e desafio tanto para educadores quanto produção conhecimento científico acerca desses...
A presente pesquisa tem como objetivo verificar as potencialidades do vídeo mapping recurso de ensino artes para pessoas com deficiência. Para tanto, busca-se pensar estratégias que possibilitem novos modelos aprendizagens baseados na sociedade da informação, consolidada motivação entre professores e alunos transformarem desses recursos em aprendizagem. Cabe destacar a necessidade incluir os deficiência no processo ensino/aprendizagem disciplina Artes. O deve ocorrer modo cooperativo...
A presente pesquisa, buscou investigar o potencial da inserção dos Museus Virtuais no processo de ensino/aprendizagem Artes Visuais nas escolas públicas Roraima. Procuramos a partir deste trabalho corroborar para promoção do ensino por meio das TIC em época cultura digital. Percebemos que é necessário compreender como escola atual incentiva seu uso durante ensino/aprendizagem. Utilizamos pesquisa qualitativa e então demonstramos decorrer as se mostram fortes aliadas à educação, contribuindo...
Este trabalho se baseia em Dietz e Nagagata (1997) que propõe o direcionamento de programas educação conservacionista aos visitantes comunidades do entorno das áreas protegidas utilizando-se espécies proporcionam rápida identificação com as pessoas, também chamados guarda-chuva. Partindo da ideia uso guarda-chuva como forma contribuir para a conservação, foram utilizados questionários ferramenta estudo percepção (professores público variado) quanto possível espécie poderia ser símbolo RPPN...
A pesquisa objetiva a caracterização do campus da Universidade Federal de Sergipe “Prof. José Aloísio Campos”, partir percepção ambiental dos grupos alunos, funcionários, professores, pessoas entorno e gestores. metodologia baseia-se no modelo Whyte (1977), com coleta dados representada por questionários entrevista não padronizada, associada ao teste gráfico mapa mental, técnica utilizada para descobrir as imagens que trazem em suas cabeças, se refere às relações espaciais paisagem, além...
Este trabalho busca alternativas para que visões sobre as Unidades de Conservação (UCs) como espaços não formais ensino, possam ser discutidas, fundamentadas e ampliadas. A pesquisa teve objetivo, junto a professores escolas alunos um curso Licenciatura em Ciências Biológicas do entorno Parque Nacional Serra Itabaiana (ParNa SI), considerados potencialmente futuros membros Conselho Consultivo da UC, intervir avaliar ferramenta educativa RPG “Jogo Parque” além contribuir atividade...