A5014211071- Cultural, Media, and Literary Studies
- Literature, Culture, and Aesthetics
- Education and Digital Technologies
- Linguistics and Education Research
- Literature, Culture, and Criticism
- Education during COVID-19 pandemic
- Technology Use by Older Adults
- Literacy and Educational Practices
- Comics and Graphic Narratives
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Themes in Literature Analysis
- Education Pedagogy and Practices
- Literacy, Media, and Education
- Historical Education and Society
- HIV, TB, and STIs Epidemiology
- Socioeconomic Development in MENA
- Early Modern Spanish Literature
- Arts and Performance Studies
- Historical and Modern Theater Studies
- Educational Innovations and Technology
- Maternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
- E-Learning and Knowledge Management
- COVID-19 Impact on Reproduction
- History, Culture, and Society
- Galician and Iberian cultural studies
Instituto Politécnico de Leiria
2014-2021
University of Minho
2017-2020
Instituto Politécnico Nacional
2019
University of Aveiro
2015-2018
Abstract Background Despite concerns about worsening pregnancy outcomes resulting from healthcare restrictions, economic difficulties and increased stress during the COVID-19 pandemic, preterm birth (PTB) rates declined in some countries 2020, while stillbirth appeared stable. Like other shocks, pandemic may have exacerbated existing socioeconomic disparities pregnancy, but this remains to be established. Our objective was investigate changes PTB by status (SES) European countries. Methods...
O presente artigo oferece-se como uma proposta de caracterização e definição do álbum ilustrado, cujas arquitetura gramática têm motivado a sua atenção por parte da crítica investigação, colocando dificuldades ao nível catalogação. Partindo reflexão sobre aspetos ligados à conceção destes volumes, nomeadamente no que se refere edição gráfica, bem leitura das imagens os integram, sublinhando relevância articulação pictórico-verbal, procuraremos distingui-los outros tipos livros ilustrados,...
ABSTRACT This article1 intends to highlight the characteristics of postmodern Picturebook, specifically, work Anthony Browne, a British creator recognized value in conformation this segment contemporary children’s edition, whose narrativization results from triadic text-image-support. Revisiting Browne’s whole work, necessarily restricted and representative corpus, we propose aesthetic-literary formative potentialities significative production, recognizing his contribution consolidation new...
RESUMO Este artigo1 pretende evidenciar as características do livro-álbum pós-moderno, concretamente, na obra de Anthony Browne, criador britânico reconhecido valor conformação deste segmento privilegiado da edição infantojuvenil contemporânea, cuja narrativização resulta relação triádica texto-imagem-suporte. A revisitação conjunto sua obra, a partir um corpus necessariamente restrito e mais representativo, propõe potencialidades estético-literárias formativas uma produção sui generis,...
Este texto pretende analisar uma coleção de livros-álbum sem texto, intitulada Imagens que Contam, da editora portuguesa Pato Lógico, publicadas entre 2014 e 2017, à luz das teorias contemporâneas sobre o livro-álbum (ou livro infantil ilustrado), poder narrativo imagens. Debruça-se com especial ênfase elementos peritextuais temáticos, procedendo leitura individual comparada dos vários volumes, sublinhando a coerência coleção. De autoria alguns mais importantes ilustradores portugueses...
Pretende-se, neste ensaio, examinar a composição gráfica/editorial do álbum escrito e ilustrado por Manuela Bacelar ? figura precursora na criação deste tipo de livro em Portugal ?, atentando no seu peritexto, enquanto componente semanticamente ativa com relevantes potencialidades construção da significação narratividade.
O presente estudo visa uma leitura breve das representações do tópico da carnavalização no álbum escrito e ilustrado por Manuela Bacelar ? criadora pioneira na edição deste segmento em Portugal. Refletindo sobre aspetos ligados ao tratamento narrativo visual obras premiada artista plástica, procuraremos demonstrar como, com base humor, cómico e/ou ironia, recorre à inversão mundo ou próprio estereótipo, nas suas mais diversas variantes.
Carina Rodrigues discusses and introduces to an international audience Manuela Bacelar her groundbreaking work in the field of Portuguese picturebooks. was one precursors most emblematic voice Portugal's picturebook segment.
En este texto se pretende realizar un análisis comparativo de dos libros-álbum portugueses, Bernardino (Bacelar, 2005) y Tão tão grande [Tan, tan grande] (Sobral, 2016), Manuela Bacelar (Coimbra, 1943) Catarina Sobral 1985), respectivamente, que recrean, recurriendo a narraciones protagonizadas por animales, la cuestión diferencia, del crecimiento construcción identitaria, pero también su aceptación valoración en términos personales sociales. Las ilustradoras seleccionadas, perteneciendo...
In a day and age where society gives ever more relevance to individuals' ability work in group, problem-solve, be creative think critically, there's an immediate need change learning spaces, make them better for experimentation, sharing interaction. this article, we reflect describe active strategies, capable of creating transformative classroom, that helps develop students co-creating search solutions games, individual group dynamics activities, through the use digital non-digital solutions.