O presente artigo trata da temática diversidade sexual e de gênero no Ensino Artes Visuais para as infâncias. Tem como objetivo analisar os programas Anos Iniciais do Fundamental três escolas públicas cidade Rio Janeiro. Buscamos compreender sexualidade são tratadas por eles, em articulação com categorias etnia, raça classe social, a partir conceito formalismo elemento estabilidade (Goodson 1997). Partimos abordagem noção “fronteira” (Louro 2015), teoria queer, contato o campo Educação,...

Este artigo apresenta parte dos resultados da pesquisa de doutorado sobre a inclusão alunos com deficiência visual nas aulas artes do Colégio Pedro II, que por preconizarem não apenas o fazer artístico, mas também história arte e leitura obra, constituem conteúdo bastante sistematizado. A se caracterizou como um estudo caso, busca identificar as especificidades intermediação imagem no Ensino Arte para visual, incluídos turmas comuns. Tendo referências esta intermediação, descrição obra...

This paper contains reflections from a work in progress research that aims to analyze the possibilities and limits of multi/intercultural music appreciation at schools.The takes place Brazilian public school defends critical multiculturalism, which has conception social transformation it studies issues engaged with difference.Furthermore, this refers historical concept Critical Theory as way value contributions philosopher Theodor W. Adorno education that, basically, develops formation...

O presente artigo trata da disputa pelo ensino dança na educação básica entre os campos Dança/Arte e Educação Física no Brasil nos últimos vinte anos. Apresenta um breve histórico situação das tensões que cercam Arte se refere à responsabilidade de escola. Sugere, a partir Félix (2011), conceber dupla presença escola por distinção não oposição pode ser uma estratégia interessante para cada áreas esclareça as especificidades suas abordagens.

O artigo trata de limites e possibilidades do ensino arte no Brasil, modo remoto, em tempos pandemia da Covid-19. Apresenta reflexão substanciada relatos professores arte, das redes públicas privadas estado Rio Janeiro, acerca dos desafios enfrentados na oferta atividades produção, apreciação contextualização arte. Com referências Adorno Ostrower, analisa a equidade o alcance estratégias docentes. Como conclusão, percebe-se que, ao lado avanços tocante às contextualização, fazer artístico se...

O presente artigo busca promover uma reflexão acerca da atualidade classificação dos comportamentos musicais, realizada por T. W. Adorno, na década de sessenta do século passado. Em seu ensaio original, o filósofo aponta oito tipos ouvintes: especialista, bom ouvinte, consumidor cultural, ouvinte emocional, ressentimento, jazz, entretenimento e indiferente. Ao fazer essa categorização, Adorno utiliza tanto elementos propriamente quanto fundamentos sociológicos psicológicos. Uma vez que...

Este artigo trata do tema saberes docentes e busca sua relação com o ensino da dança na escola. A categoria saber docente tornou-se central no campo formação de professores a partir dos anos 1990 Brasil. Neste trabalho, é abordado através dois autores que se dedicaram ao tema: Maurice Tardif (2012) Selma Garrido Pimenta (2012), refletir sobre as especificidades daquele ensina O constitui, uma parte, inicial contínua em instituições e, outra desenvolve longo vida estudantes professores,...

Este artigo procura elaborar as contribuições da pedagogia crítica por meio apreciação musical multi/intercultural como uma prática que auxilie os(as) estudantes do Ensino Fundamental em atitudes de respeito e valorização diversidade cultural nas escolas. A escuta um repertório intercultural, desconhecido pelos(as) alunos(as), contribui na ampliação conhecimento relação ao desafio encontrado, pelo(a) educador(a) musical, contra qualquer tipo discriminação no interior das escolas brasileiras....

Este artigo apresenta os resultados obtidos numa pesquisa sobre a recepção de pessoas com deficiência visual para as artes visuais, investigando o repertório obras conhecidas, estado atual acessibilidade, assim como relatos experiências estéticas. estudo caso, cunho quali-quantitativo, foi realizado através um survey visual, maioria frequentadoras do Instituto Benjamin Constant, instituição centenária localizada no Rio Janeiro. Os revelaram referenciais artísticos majoritariamente origem...

O artigo constitui-se de pesquisa documental que analisa o perfil dos aprovados em seleções públicas, tendo como foco a pontuação sobre tempo trabalho docente pregresso, partir da hipótese esta vir ser ferramenta exclusão para professorado iniciante. Metodologicamente, levantou-se, via buscadores acadêmicos, pesquisas avaliassem concursos públicos Educação Básica, redes municipais e estaduais educação. Para análise dados, destacam-se as teorizações Tardif (2014) Schön (1982) acerca...

http://dx.doi.org/10.5902/198464445101 O presente artigo tem sua origem nas reflexões advindas de pesquisa em andamento acerca das possibilidades da educação musical no contexto indústria cultural, a partir uma ótica que valorize seu componente emancipador, tendo como referência conceituação adorniana formação cultural. foco desta investigação é atuação do pedagogo relação à musical, cuja obrigatoriedade, prevista pela Lei n. 11769/08, favorecido o surgimento diversas propostas ensino,...

Neste artigo discute-se o papel da Didática no exercício docência Ensino Superior contexto de cursos graduação área saúde. O texto visa suprir uma lacuna na literatura específica sobre as dificuldades e adaptações necessárias vivenciadas por docentes desse nível ensino em saúde, considerando a comum ausência formação técnica para docência. Ao discorrer preparação desses profissionais ensinar, abordam-se questões relativas ao tecnicismo formação, às definições do Ministério Educação quanto...

Desde o final da década de 1990, quando os Parâmetros Curriculares Nacionais para Temas Transversais Orientação Sexual foram publicados, as questões gênero e sexualidade figuram enquanto temas obrigatórios Educação Básica brasileira. No mesmo período, a arte passou ser reconhecida como “área conhecimento” na LDBEN 9.394/96. Neste artigo, parte-se percepção que, educação formal, há processos hierarquização marginalização que acometem e, por vezes, campos conhecimento. A partir Louro (2015),...

O presente artigo intenta contribuir para o debate sobre as funções da música nas escolas de educação básica, tendo como pano fundo recentes modificações legais do sistema normativo educacional brasileiro. A busca pela efetiva presença música, entendida enquanto campo saber, tem gerado
 novas demandas por reflexões e discussões aspectos basilares seus significados suas básica. Neste trabalho, emprega-se procedimento comparação (FREIRE, 2010), via análise bibliográfica das contribuições...

O presente artigo trata da importância do Ensino de Artes para a formacao humana, considerando desafios e problemas que emergem nos processos educativos, no contexto escola publica. A partir analise critica bibliografia, sao postas em destaque algumas categorias centrais na organizacao praticas educativas emancipatorias, particular daquelas se voltam construcao conhecimento artistico, tais como subjetividade criatividade . No mesmo patamar, assinalados conjuntos questoes que, embora nao...

O presente texto tem por objetivo identificar traços do conservadorismo, pedagógico e teórico, que é preponderante na história ensino de música nas escolas brasileiras. recorte observado início com as práticas jesuíticas, ainda no período colonial, passando 1854, quando foi publicada a primeira norma institucionalizando o brasileiras, pelo Canto Orfeônico – grande política pública educação musical –, chegando até 1971, promulgada Lei Diretrizes Bases 5.692, implementa disciplina Educação...