A5079767350- Literacy and Educational Practices
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Hearing Impairment and Communication
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Reading and Literacy Development
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Second Language Acquisition and Learning
- Inclusive Education and Diversity
- Subtitles and Audiovisual Media
- Health, Education, and Physical Culture
- Obsessive-Compulsive Spectrum Disorders
- Autism Spectrum Disorder Research
- Education and Teacher Training
- Language, Metaphor, and Cognition
- Hand Gesture Recognition Systems
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Voice and Speech Disorders
- Digital Accessibility for Disabilities
- linguistics and terminology studies
- Social Sciences and Policies
- Phonetics and Phonology Research
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Parkinson's Disease Mechanisms and Treatments
- Educational Technology in Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
Universidad Nacional de Colombia
2008-2023
Universidad de La Laguna
2007
: El efecto de inhibición la frecuencia silábica (EIFS) en lectura del español está ampliamente comprobado y documentado, especialmente, adultos hablantes castellano. presente estudio se centró este escolares sordos profundos. La muestra fue 32 prelingüísticos con un promedio 96,5 dB pérdida auditiva una edad 14,2 años (DT = 2,1) nivel lector 10,2 1,1). Se tomaron tres grupos control: que tuvieron el mismo grupo experimental, misma cronológica experimental adultos. Los resultados los dos...
The present research explores the degree of morphological structure compound words in native and non-native lexicons, provides additional data on access to these representations. Native speakers (L1 Spanish) English were tested using a lexical decision task with masked priming compound's constituents isolation, including two orthographic conditions control for potential locus effects. Both groups displayed reliable effects, unmediated by semantics, but not as compared an unrelated baseline....
Background: Over the last decade Carreiras and colleages have assembled compelling empirical evidence that syllable plays an important role in visual recognition of polysyllabic words Spanish. One clearest demonstrations this is frequency effect: Words with high‐frequency syllables are responded to more slowly than low‐frequency syllables. Another key finding congruency effect has been obtained using masked priming technique: Word facilitated by primes correspond first syllable, relative...
A partir de la reseña un estudio caso realizado en 2005 sobre las adaptaciones pedagógicas utilizadas por grupo docentes a cargo del único estudiante sordo admitido 2003 Universidad Nacional Colombia, se presentan algunas reflexiones para formulación una política curricular institucional orientada hacia integración académica estudiantes sordos este contexto educativo. Algunas consideraciones centrales conciernen necesidad utilizar más recursos tecnológicos visuales información y...
En el contexto educativo actual, los docentes deben adaptar sus prácticas pedagógicas para responder a la creciente diversidad que caracteriza escuela. Este artículo de revisión bibliográfica contribuye transformar discurso y quehacer docente en manejo tal heterogeneidad. El corpus incluye más 50 fuentes seleccionadas mediante una metodología búsqueda sistemática bases datos como Redalyc, Taylor & Francis, Dialnet Scopus, basándose relevancia temática, calidad metodológica estado actual...
Aunque la evaluación es un tema que siempre ha cuestionado a escuela como institución, su inscripción en reforma educativa actual hace adquiera nuevo sentido. Surgen nuevamente preguntas como: ¿qué evaluar?, sentido tiene evaluación?, ¿cuáles son sus formas?, ¿es posible objetividad evaluación?. Estas y otras constituyen el de reflexión del material aquíreseñado.
Esta reflexao sobre resultados de literatura tem como finalidade presentar os avances recentes no estudo da natureza linguagem com enfase nos processos compreensao semântica desde as teorias corporizadas e motrizes cognicao. Sao estabelecidos lineamentos principais que sustentam mencionadas seu aporte a area das ciencias psicolinguistica. Na primeira parte sao resumidas ideias fundacionais teoria corporizada enativa, definidas diferentes propostas o significado existem esta postura, para...
Investigaciones sobre la lectura de palabras en adultos han mostrado que las con una primera silaba frecuente se reconocen más lentamente español y otras lenguas, dando evidencia un procesamiento subléxico-silábico. Este efecto inhibitorio frecuencia silábica suele interpretarse como resultado proceso competencia entre candidatas supuestamente activarian a partir silaba. niños hallado resultados variados, veces (como adultos) facilitador. No está claro si esto basa diferente niños,...
Las personas con enfermedad de Parkinson (EP) muestran dificultades escritura, que pueden indicar alteraciones en la planificación lingüístico-cognitiva o mecánica escritura. Este estudio busca establecer si hay alteración del procesamiento fonológico-silábico escritura EP estadio leve y modalidad input (auditivo pictórico) influye el acceso a unidad silábica. Veinte participantes 20 controles escribieron palabras español. Se presentó una palabra auditivamente un dibujo para escribir....