Alicia Díaz

ORCID: 0000-0001-6976-0647
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2020

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2008-2017

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2004-2012

Adelphi University
2007-2008

Previous data support that mental health is affected during pandemic and lockdown situations. Yet, little known about the positive factors protect a lockdown. This study analyzed status—particularly emotional problems—and role of several sociodemographic clinical variables; it also explored whether there relationship between self-compassion better status. A cross-sectional was carried out in Spain with participation 917 fluent Spanish-speaking residents survey conducted approximately midway...

10.3390/ijerph18042103 article EN International Journal of Environmental Research and Public Health 2021-02-21

El objetivo principal de este estudio consistió en la baremación y el análisis del desarrollo evolutivo, una amplia muestra población infantil habla española, dos pruebas destinada a evaluación fluidez verbal (semántica fonológica). Analizamos ambas tareas dentro un contexto diseño transversal. Se seleccionó 1.032 sujetos con edades comprendidas entre los 6 años 3 meses 12 cuatro que cursaban primero sexto educación primaria. La semántica se evaluó tarea evocación ‘de animales minuto’...

10.30552/ejep.v5i1.80 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2012-06-01

This study was designed to explore the double-deficit hypothesis (DDH) of developmental dyslexia in a sample 133 Spanish children between ages 7 and 12 years. Four groups were formed on basis their performance phonemic awareness rapid automatized naming (RAN): (1) one group with low speed (NS), but average phonological (PA; deficit subtype); (2) second PA, normal NS (phonological (3) third both variables (double-deficit (4) fourth no PA (control group). The four compared measures lexical...

10.1097/01.adt.0000311415.69966.76 article EN Topics in Language Disorders 2008-01-01

El objetivo de este trabajo ha sido analizar el desarrollo evolutivo la atención y obtener datos normativos prueba d2 en escolares Educación Primaria (EP). Con propósito se seleccionado una muestra 1.032 alumnos escolarizados desde primero hasta sexto curso EP Comunidad Autónoma Canarias, con edades comprendidas entre los 6 años 3 meses 12 4 meses. En cuanto a variable edad analizaron cambios que observan paso las variables mide d2. Los resultados encontrados ponen manifiesto existencia...

10.30552/ejep.v5i1.79 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2012-06-01

Introducción. El propósito principal de este estudio era investigar si los niños con dificultades lectoras en una ortografía consistente muestran un déficit procesamiento sintáctico. Esta investigación se ha centrado explorar el sintáctico y uso marcadores morfológicos sujetos lectoras. Se analizó la ejecución dichos grupos las distintas tareas del módulo batería multimedia SICOLE (Jiménez, et al., 2002) que agrupamos tres bloques: concordancia género número, estructura gramatical palabras...

10.25115/ejrep.v2i4.1155 article ES cc-by-nc-nd Electronic Journal of Research in Educational Psychology 2017-10-31

Purpose The broader adoption of the internet along with web‐based systems has defined a new way exchanging information. That advance added by multiplication mobile devices required to be even more flexible and personalized. Maybe because that, traditional teaching‐controlled learning style given up space learning, which is adequate learners needs. purpose this research go further into semantic modeling adaptive web based systems. Particularly, paper focuses on those that consider in their...

10.1108/17415651211242215 article EN Interactive Technology and Smart Education 2012-06-08

Las universidades están obligadas a mejorar la evaluación si quieren formar para tener “éxito” en el s.XXI; no obstante, sus aulas, las prácticas de siguen ancladas calificación ligada al examen. Nuestro estudio se planteó como objetivos, por un lado, analizar percepción del profesorado nuestra Facultad torno importancia, competencia y utilización y, otro, constatar orientadas aprendizaje. Para alcanzar estos objetivos ha desarrollado una metodología mixta, esto es, han utilizado tanto...

10.30827/profesorado.v24i1.8449 article ES cc-by-nc-nd Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado 2020-02-28

The aims of this study were (a) to determine whether Spanish children with reading disabilities (RD) show a speech perception deficit and (b) explore the locus nature perceptive deficit. A group 29 RD, 41 chronological age—matched controls, 27 ability—matched younger controls tested on tasks perception. effect linguistic unit (word vs. syllable) type phonetic contrast (voicing, place manner articulation) analyzed in terms number errors response time. results revealed RD that was independent unit.

10.1177/00222194070400010601 article EN Journal of Learning Disabilities 2007-01-01

El objetivo de este trabajo ha sido evaluar el desarrollo evolutivo la planificación y obtener datos normativos prueba “Torre Hanoi” en escolares Educación Primaria (EP). Con propósito se seleccionado una muestra 1.032 alumnos/as escolarizados desde primero hasta sexto curso EP Comunidad Autónoma Canarias, con edades comprendidas entre los 6 años 3 meses 12 4 meses. Se analizó número diseños correctamente realizados por diferentes cursos. Los resultados encontrados ponen manifiesto...

10.30552/ejep.v5i1.81 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2012-06-01

The primary purpose of the study reported here was to explore effects complexity syllable structure and task differences in explanation deficit phonological awareness (PA). A sample 97 subjects selected organized into three different groups: 29 reading-disabled (RD) children, 41 normal readers matched age with former, 27 younger at same reading level as those disabilities. We administered PA tasks which included items structure. results showed that had no particularly marked effect on...

10.1017/s0142716405050174 article EN Applied Psycholinguistics 2005-04-01

Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas aprendizaje (DEA) en adolescentes españoles. El primer estudio analiza del alumnado identificado dentro esta categoría diagnóstico Comunidad Autónoma Canarias. Un segundo estudio, se centra el área curricular lengua, con objeto averiguar si detección DEA es suficiente criterio o, necesario establecer además criterios diagnósticos específicos asociados al curricular. Los resultados demuestran que...

10.30552/ejep.v3i2.60 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2010-12-01

This paper proposes a collective intelligence strategy for emerging semantic data. It presents combination of social web practices with technologies to enrich existing resources The introduces tagging approach called Semdrops. Semdrops defines conceptual model which is an extension the Gruber's tag where concept extended tag. implemented as Firefox add-on tool that turns browser into collaborative data editor. To validate Semdrops's approach, we conducted evaluation and usability studies...

10.1109/wi-iat.2011.51 article EN 2012 IEEE/WIC/ACM International Conferences on Web Intelligence and Intelligent Agent Technology 2011-08-01

En este trabajo se presentan datos normativos del rendimiento de escolares españoles entre 6 y 12 años para el Test Stroop Palabra – Color. Asimismo, utiliza los Cinco Dígitos como alternativa no lectora la valoración habilidad inhibición interferencias respuestas prepotentes, en poblaciones las que lectura está automatizada. Para ello, trabajamos con una muestra 1.032 alumnos Educación Primaria isla Tenerife. Las dos pruebas fueron implementadas contexto un protocolo evaluación funciones...

10.30552/ejep.v5i1.76 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2012-06-01

Introducción. El objetivo de este estudio ha sido examinar el papel las unidades multiletras, tales como morfema y la palabra completa, en acceso al léxico, niños españoles con dislexia.Método. Para llevarlo a cabo, se seleccionó una muestra cual distribuyó tres grupos diferentes: 1) Un grupo experimental formado por 18 dificultad lectora (DAL); (2) control 27 lectores normales misma edad que (BL); (3) 15 más jóvenes del mismo nivel lector los (NL). Se utilizó tarea selección homófonos...

10.25115/ejrep.v2i4.1153 article ES cc-by-nc-nd Electronic Journal of Research in Educational Psychology 2017-10-31

ResumenResumenEn los últimos años la investigación sobre dislexia ha demostrado que algunas deficiencias en el procesamiento fonológico y ortográfico persisten durante vida adulta. Sin embargo, no contamos español con instrumentos adecuados para evaluación de estos procesos población disléxica Esta consistido llevar a cabo adaptación al e informatización del instrumento UGA Phonological/Orthographic Battery (Batería Fonológica/Ortográfica Universidad Georgia) elaborado por un grupo...

10.1174/021037004772902105 article ES Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje 2004-01-01

The main purpose of this research has been to analyze the prevalence specific learning disabilities (LD) in Spanish adolescents. A first study was conducted Canary Islands region individuals identified as LD region. second designed test whether identification students should not be only based on curricular criteria but also standardized each academic subject (i.e., reading, writing, arithmetic, etc.). We found that greater proportion with special educational needs is LD. This fact a...

10.1989/ejep.v3i2.71 article EN European Journal of Education and Psychology 2010-12-01

DBpedia is the semantic mirror of Wikipedia. extracts information from Wikipedia and stores it in a knowledge base. This feature allows complex queries, which could infer new relations that are missing an interesting source to increase content. But, what best way add these following conventions? In this paper, we propose path indexing algorithm (PIA) takes resulting set DBPedia query discovers representative We evaluate with real data sets DBpedia.

10.1145/2187980.2188248 preprint EN 2012-04-16

Uno de los principios fundamentales del enfoque evaluación alternativo demandado desde el Espacio Europeo Educación Superior (EEES) es desarrollar una participativa. Evaluar aprendizaje este enfoque, manera integral y formativa, implica recoger la información las diferentes perspectivas agentes que intervienen en evaluación. Los evaluadores un tema que, cobra especial importancia asignatura Trabajo Fin Grado (TFG) dadas características particulares esta asignatura. Por ello, nuestro trabajo...

10.5944/educxx1.23843 article ES cc-by-nc Educación XX1 2019-10-25

El objetivo de este trabajo ha sido evaluar el desarrollo evolutivo flexibilidad cognitiva y obtener datos normativos la prueba “Test los Cinco Dígitos” en escolares Educación Primaria (EP) Comunidad Autónoma Canarias. Con propósito se seleccionó una muestra 1.032 alumnos escolarizados entre primero sexto curso EP, con edades comprendidas 6 12 años. Se analizó tiempo invertido realización las tareas lectura, conteo alternancia calculándose finalmente flexibilidad. Los resultados encontrados...

10.30552/ejep.v5i1.74 article ES cc-by-nc-nd European Journal of Education and Psychology 2012-06-01

At the present time access to digital contents is one of most important techniques support learning. Although there are multiple systems with this goal, little attention given their adaptation cultural characteristics related learners’ geographic location. The focus article contribute development inclusion and peoples’ learning abilities through construction a ecosystem. aim develop students’ expand skills in collaborative activities build share knowledge social context. This interaction,...

10.5944/ried.17.1.11575 article EN cc-by RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 2014-01-28
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