- E-Learning and Knowledge Management
- Advertising and Communication Studies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Educational Technology in Learning
- scientometrics and bibliometrics research
- Information Architecture and Usability
- Educational theories and practices
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Higher Education Research Studies
- Youth Education and Societal Dynamics
- Science and Science Education
- Libraries, Manuscripts, and Books
- Rural and Ethnic Education
- Literature, Culture, and Aesthetics
- Semantic Web and Ontologies
- Accounting and Financial Management
- Academic Publishing and Open Access
- Competitive and Knowledge Intelligence
- Journalism and Media Studies
- Youth Culture and Social Dynamics
- International Relations and Autism
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2019
Universidad Metropolitana
2019
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
2010-2014
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
2010-2014
Background The problem of access to medical information, particularly in low-income countries, has been under discussion for many years. Although a number developments have occurred the last decade (e.g., open (OA) movement and website Sci-Hub), everyone agrees that these difficulties still persist very widely, mainly due fact paywalls limit approximately 75% scholarly documents. In this study, we compare accessibility recent full text articles field ophthalmology 27 established institutions...
This article presents an analysis of institutional repositories –digital libraries and archives with collections academic scientific output- from the «social construction technology» perspective, which provides information on relevant social groups whose needs must be taken into consideration when design implementation takes place. The case Latin America Caribbean Social Science Council (CLACSO) 10 year old repository is introduced this perspective. A descripton involved in case, mainly...
El presente trabajo tiene como principal objetivo conocer las opiniones y practicas de difusion en Acceso Abierto (AA) los docentes/investigadores la Universidad Nacional Rosario (UNR), Argentina, sus necesidades relacion con utilizacion del Repositorio Institucional (RI). Se basa 783 respuestas a una encuesta UNR realizada 2012. Los resultados este estudio demuestran que un 80% respondieron encuesta, acuerdan modalidad academica AA. Sin embargo, se observa solo el 13% encuestados usa RI...
Presentación de dosier. Bibliotecología social: aportes, reflexiones y perspectivas desde América Latina el Caribe - parte 1
Este artículo se deriva de la investigación educación lectora y su vinculación con las economías campesinas, familiares comunitarias (ECFC): una mirada a través contextos culturales (bibliotecas) escolares (escuelas rurales), el caso Argentina. Presenta un ejercicio crítico revisión documental, bajo enfoque justicia social que retoma ideas Doctrina Peronista, para exponer contexto sobre configuración lo rural en país, mediante exploración normativa, instituciones líderes los procesos...
Se introduce el dossier Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta: avances y reflexiones 17 años de BOAI, para lo cual se repasan algunas las recientes iniciativas surgidas globalmente avanzar en concreción del tan ansiado acceso abierto literatura científica, con especial énfasis región latinoamericana. A vez presenta cada uno los artículos que componen al dossier, primero ellos referido rol bibliotecas procesos Abierta, restantes dedicados análisis situados tres países región: Colombia,...