Com o objetivo de promover a qualidade da educação superior, diversos países elaboraram, na década 80, políticas avaliação institucional. Estas, com pedagógico identificar potencialidades e obter subsídios para superar deficiências, seguem concepções procedimentos supervisão superior (chamada regulação), promovidas por iniciativa do Estado destinadas estabelecer regras/critérios mínimos funcionamento instituições. No entanto, nem sempre distinção entre ações regulação é clara, até mesmo os...

O Brasil é um país cuja construção histórica está marcada pela segregação e exclusão de diferentes grupos sociais, inferiorizados por uma perspectiva neocolonial sociedade que, hegemônica eurocêntrica, nega a estes coletivos direitos básicos, como educação. Entretanto, nas últimas décadas, diversos identitários, lutando contra os padrões hierarquizantes dessas relações poder, fizeram valer na legislação diversas conquistas no que refere ao reconhecimento dos seus sociais. Este artigo...

This paper presents partial results of the interinstitutional research, entitled ‘Evaluation and Expansion Policies for Higher Education in post-LDB/1996 Brazil’ undertaken by researchers affiliated to Work Group on National Association Research Post Graduate Studies – GT 11/ANPEd. The research is part UNIVERSITAS/BR Integrated Project which seeks investigate more thoroughly phenomenon higher education expansion evaluation Brazil after 1996. analysis describes global local contexts policies...

Over the past few years, new demands have been made on universities in Brazil to review, inter alia, roles they play scientific and technological production systems, teaching, qualifying people for professional work. In this environment, there has a growing recognition of need greater connection university system with productive sector. This article, based survey relevant literature analyses interviews educators from three well-known Brazilian teaching research institutions, seeks identify...

Worldwide, the production of scientific knowledge (or simply search) has increased exponentially in recent decades. In Brazil, this increase occurred, mainly, because creation new programs for post-graduate (masters and doctorate) journals. However, it not been even universities in different regions country: is concentrated centres excellence. This text seeks to characterize differences excellence as opposed other types institutions, called peripheral emerging. Thus, principle considers...

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) brasileira organiza a avaliação educação superior levando em conta dimensão formativa e regulação. combina diversos instrumentos gera um conjunto indicadores qualidade nos níveis institucional, regional nacional. Neste trabalho, apresentamos os resultados análise do Questionário Estudante, respondido por mais 160 mil concluintes 2013, apresentando o perfil socioeconômico dos discentes sua percepção acerca infraestrutura serviços...

A Universidade da Integrao Internacional Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) foi criada em 2010, no contexto das Diretrizes Internacionais para a Educao Superior dadas pelas Conferncias Regionais e Mundiais Unesco. Este artigo resgata o contexto, origem os fundamentos proposta Unilab faz um breve balano dos objetivos atingidos aps cinco anos iniciais. Nesse sentido, aponta alguns principais problemas enfrentados na sua implementao, (I) manter uma interlocuo sistemtica com instituies...

Os procedimentos de avaliação e supervisão dos cursos Educação Superior têm fundamento legal no Artigo IX da LDB/96, que arrola como atribuições União “autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar avaliar, respectivamente, os das instituições educação superior estabelecimentos do Sistema Federal Ensino Superior”. Este texto, realizado a pedido Presidência Comissão Especial Avaliação instituída pelo MEC/SESu, em abril 2003, tem por objetivo estudar, analisar elaborar um diagnóstico sobre...

Na America Latina, e em particular no Brasil, a producao do conhecimento promocao desenvolvimento economico social das regioes (doravante apenas Desenvolvimento Regional – DR) tem como um dos pilares, desde decada de 1960, as Instituicoes Educacao Superior-IES, mormente Universidades. Ou seja, sido designado estas tarefa produzir ciencia tecnologia, bem formar recursos humanos para atuar forma eficiente nos setores economicos existentes na sociedade. No estado Santa Catarina percepcao sobre...

Resumo: Os procedimentos avaliativos estao relacionados a valores culturais e sociais, assim como as concepcoes de educacao, escola sociedade. A complexidade da avaliacao em Artes se faz maior, pois envolve, ainda, questoes relacionadas subjetividade arte no processo avaliativo. presente pesquisa teve por objetivo caracterizar os procedimentos, instrumentos criterios Educacao, Ensino Arte Avaliacao que norteiam praticas docentes dois cursos graduacao - Musica Teatro-Interpretacao –...

As politicas de inclusao (PI) e acoes afirmativas (PAA) democratizaram o acesso a Educacao Superior (ES) brasileira, provocando mudanca no perfil dos estudantes necessidade rever papel do professor processo inclusivo. Buscamos caracterizar como espacos privilegiados producao conhecimento em retratam docente ES frente essas politicas, analisando duas revistas (Qualis A1 A2) dois eventos representativos da area periodo 2006-2016. Identificamos crescente aumento interesse pelo tema, embora...

Formação de professores, qualidade do ensino, avalição e autoavaliação institucional, sempre foram estudadas em profundidade pelo professor Newton César Balzan. Persona que soube combinar seu marcante papel na docência atividades gestão com proeminente participação história duas grandes universidades no Estado São Paulo, tem educação, reconhecidamente, trabalho pesquisador divulgador científico dessa área conhecimento. Com o objetivo abordar processo formação pesquisadores nível doutorado...

Nos últimos anos, grande parte do debate acerca da democratização Educação Superior no Brasil tem se pautado na lógica redistributiva Lei de Cotas, que busca apoiar os segmentos mais vulneráveis sociedade em seu acesso à formação acadêmica, a fim reduzir desigualdade social. Nessa perspectiva, cabe ao Estado responsabilidade não apenas por políticas acesso, mas também permanência Superior. Este artigo aborda o histórico daquele foi precursor dentre programas governamentais país oferta...

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A primeira medida tomada em contexto nacional para a real inclusão social do povo negro foram as cotas raciais. Elas são uma ferramenta legal que visa inserir essa população de forma integral nas IES. instituição das raciais alguns espaços partir dos anos 2000 visou tornar educação um lugar onde democratização acesso fosse realidade. O IFSC por ser espaço formação cidadãos é o local no qual também deveria prerrogativa. Assim, presente trabalho contribuir caracterizar processo implantação da...

O Brasil tem uma vasta literatura que, desde a década de 1970, debate “cultura do fracasso escolar” (Patto, 1997). A pandemia provocada pela Covid-19, deflagrada em 2020, acentuou necessidade famílias, educadores e sociedade geral questionarem discutirem validade da aprendizagem escolar nesse período e, também, questão fracasso. texto é caráter qualitativo, por meio análise documentos (Ludke; André, 2012) conteúdo (Bardin, 1979). objetivo desta pesquisa reside compreender os enunciados...

Esta pesquisa objetivou identificar como a produção bibliográfica sobre gestão educacional vêm retratando as políticas de assistência cotistas das instituições educação superior (IES), por considerá-las indicativas da capacidade destas promoverem inclusão. Os cotistas, ingressantes meio ação afirmativa (PAA), compõem o que Ristoff (2013) denomina ‘novo perfil’ estudantes: egressos escola pública e famílias baixa renda, pertencentes grupos étnico-raciais (pretos, pardos indígenas), pessoas...

Nos últimos anos, novas demandas têm sido apresentadas para a Universidade, provocando uma revisão nos papéis que ela exerce sistemas de produção Ciência e Tecnologia, ensino, qualificação o trabalho, entre outros. Nesse novo ambiente, necessidade maior vinculação com setor produtivo vem ganhando um destaque crescente na literatura especializada documentos formulação políticas. Essas transformações recentes impactam também os mecanismos Avaliação Institucional. Este baseado em estudos...

Na America Latina, e em particular no Brasil, a producao do conhecimento promocao desenvolvimento economico social das regioes (doravante apenas Desenvolvimento Regional – DR) tem como um dos pilares, desde decada de 1960, as Instituicoes Educacao Superior-IES, mormente Universidades. Ou seja, sido designado estas tarefa produzir ciencia tecnologia, bem formar recursos humanos para atuar forma eficiente nos setores economicos existentes na sociedade. No estado Santa Catarina percepcao sobre...

A avaliacao da aprendizagem implica na utilizacao de procedimentos, instrumentos e criterios vinculados a valores culturais sociais, ou seja, concepcoes educacao, escola sociedade (DIAS SOBRINHO, 2002). Alem das dificuldades relacionadas subjetividade do curso Artes, o processo avaliativo agrega questoes atinentes ao conteudo valor artistico dos trabalhos, considerando (desenvolvimento aluno) produto (producao artistica). Tais tornam-se complexas Universidade, uma vez que profissionais...