La universidad de América Latina, como organización compleja por excelencia, atraviesa un campo plagado desafíos que bien vale la pena develar. Generalmente, en el medio donde se desenvuelven las universidades cohabitan gran cantidad tomadores decisiones y hacedores políticas públicas, quienes mayoría veces carecen competencias técnicas mínimas o exigencias profesionalización requeridas, lo es extremadamente peligroso, especialmente rol estratégico juega sector progreso desarrollo los...

A pesar de las diversas críticas existentes, los rankings académicos presentan algunas potencialidades, verbigracia: servir fuente información para la toma decisiones por parte usuarios, empresas y gobiernos, permitiendo transparencia acciones accountability. partir esta realidad, este artículo se ha planteado como objetivo central, identificar analizar evolución, dentro una perspectiva longitudinal, que han tenido universidades del Estado Chile, en diversos existentes país. Para ello,...

Partindo do pressuposto que a temática da governança universitária e sua interface com os rankings acadêmicos é pouco explorada em termos de pesquisas científicas no âmbito acadêmico brasileiro, o presente estudo tem como objetivo traçar analisar estado questão na literatura acadêmica brasileira sobre inter-relação intuito identificar as tendências predominantes, tendo indicadores analíticos: conceito, metodologia bases epistemológicas. Realizou-se análise bibliográfica estudos produzidos...

Professores e estudantes fazem severas críticas aos cursos de Medicina. Elas envolvem simples atividades laboratoriais cuidados dos pacientes. O trabalho tem como objetivo discutir a qualidade vigente na formação médica apresentar alternativas metodológicas à educação área correspondente. Tomou-se referência rankings nacionais internacionais, exames avaliação desempenho competências médicas estadual, nacional internacional. Na análise dados estatísticos utilizou-se informações consideradas...

Este artículo estudia las tendencias de desempeño universidades chilenas en tres los principales rankings mundiales – Academic Ranking of World Universities, Times Higher Education y QS University Rankings analizándolas bajo la perspectiva emergencia clase mundial. Es un estudio naturaleza exploratoria que, dentro una analítico, descriptiva comparativa, tomó como referencia fuentes secundarias información. Evidenciase gran abismo entre instituciones que lideran chilenas; pero también se...

This article aims to identify if the Education Doctorade (EdD) are courses regulary offered by main universities of world and analyze trends this type doctorate in so-called World-Class Universities (WCU). It was identified analyzed proposals EdD nineteen important WCU that stood out three rankings. From exploratory, analytical-descriptive research field Comparative Education, there were nine major trends, emphasizing offer DPE is a common practice academic doctorates, mainly directed...

La internacionalización de la educación superior se ha convertido en el escenario perfecto para que los rankings universidades adquieran mayor relevancia plano mundial, ya información entregan constituye un foco interés gran número actores del ámbito educativo. A pesar las conocidas criticas, dicen relación con simplificación excesiva y al sesgo hacia investigativas, han sabido adaptar sus métodos focalizar evaluación a ciertas regiones o países. Desde este contexto, esta investigación busca...

O presente artigo tem como objetivo desvelar algumas implicações ideológicas do recente fenômeno denominado Universidade Corporativa (UC) em relação à educação superior formal, tendo cenário as transformações políticas, sociais e econômicas intrínsecas ao neoliberalismo. A expansão dessa modalidade de ensino, mesmo tempo que sinaliza a demanda por um novo modelo educação, parece revelar, será apresentado, caráter subjacente competição, uma vez UC procura atrair "clientela" alunos, criando...

A qualidade educação superior é um conceito dinâmico que tem se adaptar a mundo em constantes mudanças. Este artigo como objetivo analisar as universidades católicas brasileiras com o intuito de estudar suas tendências termos institucional, partir da sua performance rankings acadêmicos, índices e listas classificatórias (Rankintacs) nacionais níveis estatal privado. Para alcançar deste estudo, realizou-se pesquisa bibliográfica-documental incluindo análise indicadores desempenho nos...

RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar as implicações dos rankings acadêmicos, instrumentos de avaliação externa, na estrutura governança das universidades católicas brasileiras. Para o desenvolvimento do estudo foi realizada pesquisa exploratória por meio análises documentais e bibliográficas, tomando referência produção científica obtida em bases indexadas, legislação federal, constituições apostólicas, direito canônico, estatutos, regimentos Planos Desenvolvimento...

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O presente artigo tem como objetivo compreender gestores de escolas localizadas em regiões alta vulnerabilidade social conciliam os imperativos do gerencialismo às demandas necessárias à justiça social; além disso, contextualiza a aplicação desses princípios nos processos educacionais. Por meio uma pesquisa natureza exploratória e analítico-descritiva, apresenta análise proveniente respostas públicas estaduais da região metropolitana Grande ABC Paulista. Os resultados estudo apontaram...

Os rankings acadêmicos internacionais vêm se destacando e chamando atenção dos atores envolvidos no contexto da educação superior, ao influenciar subsidiar decisões estratégias nas políticas públicas educacionais, nos processos avaliativos de aprendizagem na governança universitária. O objetivo do presente artigo é estudar a questão indicadores qualidade utilizados avaliação das graduações Direito em âmbito global, fim mensurar excelência ensino jurídico ofertado à luz principais...

Dossiê Avaliação em Foco

Estudos demonstram que os rankings acadêmicos vêm se constituindo, no Brasil, como emergente campo de estudo, caráter multidisciplinar, por meio uma embrionária literatura científica em expansão, produzida pesquisadores diversas áreas do conhecimento preocupados pela compreensão da dinâmica funcionamento desses instrumentos avaliação externa. Este artigo dedica ao estudo dos chamados nacionais, tendo objetivo compreender a trajetória Guia Estudante, umas das pioneiras tabelas...

El articulo tiene como objetivo analizar comparativamente la evolución histórica que las universidades brasileñas han tenido en los tres principales rankings nacionales: Ranking Universitario Folha, Guia do Estudante y el ranking generado por Ministerio de Educación, Índice General Cursos (IGC). Para ello se realizó un análisis bibliográfico documental fuentes secundarias información. En general, detectó: 1) existe conjunto instituciones siempre ubican rango determinado posiciones,...

Diante do crescimento das taxas de abandono e evasão escolar na educação básica verificados nos dois anos da pandemia COVID-19, o artigo discute a busca ativa como estratégia garantia direito acesso à permanência escola. A partir uma breve revisão dos conceitos fatores associados ao binômio abandono-evasão, texto analisa os dados Pnad-Contínua 2022 Censo Escolar 2023, colocando em evidência cenário insucesso exclusão grupos mais vulneráveis estudantes matriculados sistemas públicos ensino....

O presente estudo tem como objetivo analisar os professores do componente curricular Projeto de Vida, no contexto Novo Ensino Médio, estruturam e conduzem suas atividades avaliativas. A investigação busca compreender a existência critérios claros nesses processos, verificando incorporação desses tanto material didático quanto na prática docente. Para isso, adota-se uma abordagem metodológica qualitativa, que recorre à pesquisa bibliográfica para conceituar o obrigatório avaliação da...

Com ênfase na compreensão de um dos elementos do ensino avaliação, neste estudo será o que se organizou nas Licenciaturas Pedagogia, localizados região Grande ABC, para ser ensinado aos futuros professores. A pesquisa fundamentou-se metodologia qualitativa, com a análise matrizes curriculares, ementas e entrevistas coordenadores cursos. Os resultados revelaram que, apesar haver certo avanço surgimento disciplinas avaliação curriculares cursos é evidente preocupante natureza superficial,...

O artigo aborda, dentro do campo da educação comparada, os processos e instrumentos de avaliação docente adotados em universidades México Brasil, com o objetivo identificar analisar, conceitos, usos tipos predominantes na área gestão universitária. Tomou-se como objeto estudo uma universidade pública, a Universidade Autônoma Yucatán (UADY), México, privada sem fins lucrativos, Pontifícia Católica Campinas (PUC-Campinas), Brasil. Em termos metodológicos trata-se um comparativo, descritivo,...

Este estudo analisa, longitudinalmente, o surgimento e estabelecimento das universidades católicas no Brasil aborda seu desempenho em termos de qualidade, a partir dos resultados Ranking Universitário Folha (RUF). Realizou-se pesquisa documental, levantamento históricobibliográfico análise indicadores do RUF com critérios quali-quantitativos. Utilizaram-se fontes informações estatísticas, além sobre forma constituição sua estrutura governança. A revela importância papel desempenhado pelas...

Formação de professores, qualidade do ensino, avalição e autoavaliação institucional, sempre foram estudadas em profundidade pelo professor Newton César Balzan. Persona que soube combinar seu marcante papel na docência atividades gestão com proeminente participação história duas grandes universidades no Estado São Paulo, tem educação, reconhecidamente, trabalho pesquisador divulgador científico dessa área conhecimento. Com o objetivo abordar processo formação pesquisadores nível doutorado...

Este estudo analisou o desempenho dos alunos concluintes do Ensino Médio, Estado de São Paulo, nos conhecimentos relacionados à biodiversidade, no Exame Nacional entre os anos 2009 e 2018, em relação renda familiar escolaridade da mãe. Para tal, foi utilizada metodologia mista. A análise longitudinal mostrou baixo jovens, sobretudo mais pobres com mães menos escolarizadas, revestido certa desigualdade gênero, favorecendo meninos. Tais resultados são um alerta para autoridades, pois...

Objetiva investigar se e como as Instituições de Ensino Superior brasileiras ranqueadas na edição 2020/2021 do Ranking Shanghai, Leiden, QS THE mencionam rankings em seus Planos Desenvolvimento Institucional (PDI). A pesquisa é justificada pelo crescente uso dos para a gestão universitária adota uma abordagem qualitativa, analisando presença o conteúdo das menções aos nos PDI's. Os resultados mostram que 59,6% universidades analisadas 2022 mencionaram PDI's, representando um aumento 7,9%...