Este texto apresenta e discute resultados da pesquisa que buscou caracterizar cenários decorrentes das políticas estratégias adotadas por Sistemas Municipais de Educação no contexto pandemia Covid-19 Brasil. Os dados focalizam, especificamente, as percepções dos gestores escolares acerca processos implementação do ensino remoto seus desdobramentos para a organização trabalho unidades setes municípios compõem o Grande ABC Paulista, localizado na Região Metropolitana São Paulo. A metodologia...

This paper is addressed to research beginners in the field of educational policies and aims present discuss some ideas contributions English sociologist researcher Stephen J. Ball on subject public policy implementation. It divided into three complementary parts: first one addresses author's main themes interest throughout his trajectory studies through a synopsis works; second discusses Ball's theme implementation from concept enactment. Taking as reference major intellectual influencers,...

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Este estudo aborda a segunda fase de uma pesquisa que examinou os fatores influenciaram o trabalho dos diretores escolares da rede estadual ensino São Paulo. Através grupos focais, foram coletadas informações permitiram compreender as iniciativas e ações desses líderes na implementação das diretrizes estabelecidas pela Secretaria Educação do Estado Paulo, visando facilitar remoto gradual retorno às atividades presenciais durante pandemia COVID-19. Em um contexto agravamento desigualdades...

Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre as estratégias e ações gestoras escolares durante a crise pandêmica Covid-19. Metodologicamente, caracteriza-se como um estudo exploratório, que combinou fontes documentais campo, por meio roda conversa com diretoras escolas da rede municipal Diadema (SP). A análise fundamenta-se em contribuições do campo implementação políticas, notadamente, nos conceitos atuação políticas discricionariedade dos agentes atuam na linha frente sistemas...

Diante do crescimento das taxas de abandono e evasão escolar na educação básica verificados nos dois anos da pandemia COVID-19, o artigo discute a busca ativa como estratégia garantia direito acesso à permanência escola. A partir uma breve revisão dos conceitos fatores associados ao binômio abandono-evasão, texto analisa os dados Pnad-Contínua 2022 Censo Escolar 2023, colocando em evidência cenário insucesso exclusão grupos mais vulneráveis estudantes matriculados sistemas públicos ensino....

Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que analisou as repercussões do gerencialismo e da performatividade, materializadas no Método Melhoria Resultados (MMR) na perspectiva coordenador pedagógico (CP) rede estadual paulista (Seduc). As bases teóricas foram construídas a partir dos conceitos atuação políticas (policy enactment) Stephen Ball. A foi orientada pelos fundamentos abordagem qualitativa, com levantamento bibliográfico, análise documental empírico. Os dados...

RESUMO Este artigo problematiza as tensões e contradições da educação inclusiva confrontadas pela presença de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em salas aula comuns. Parte-se premissa que os princípios orientam políticas Educação Especial na perspectiva conflitam o projeto social educacional Modernidade, potencializado por mecanismos excludentes instaurados pelo neoliberalismo contemporâneo. O texto discute fragmentos uma pesquisa qualitativa teve como objetivo...

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa-ação realizada no município São Caetano do Sul, com o objetivo fortalecer a gestão democrática da escola em prol qualidade social educação. Discute os desafios trabalho coordenador pedagógico contexto das políticas regulatórias estado. Conclui que é necessário e possível abrir espaços diálogo participação dos docentes na tomada decisões sobre rumos escola.

O entendimento da escola como uma comunidade amorosa nos provoca a imaginar e produzir um currículo antirracista. Empretecer o significa quebrar estereótipos outros imaginários sobre população negra, seja brasileira ou afrodiaspórica. Se representação negra no tradicional é marcada pela vitimização, submissão, subalternização exotização dessa população, reforçadas pelas datas comemorativas, Lei 10.639/03 possibilita forjar outras representações, emancipatórias. Por ocasião dos vinte anos de...

Este estudo analisa a percepção de professores Ciências que atuam nos anos finais do ensino fundamental sobre seu desenvolvimento profissional, considerando as reformas nacionais realizadas na Educação das últimas décadas, sobretudo implantação Avaliações Larga-Escala (ALEs). A teoria fundamentada foi usada como abordagem metodológica para coletar dados com esses profissionais (N=77), região grande ABC Paulista, uma mais ricas Brasil, situada metropolitana estado São Paulo. Os revelaram que,...

Este artigo discute quais são os mecanismos de seleção adotados por diretores escolas municipais para acolhimento e alocação alunos turmas que podem, eventualmente, acentuar diferenças desigualdades no processo escolarização. Procedeu-se a uma dinâmica grupo com participação 18 5 assessoras da Secretaria Educação Municipal um município Região Metropolitana São Paulo. Os dados sinalizam as práticas preponderam na rede municipal: matrícula proximidade física escolar; autoavaliações docentes;...

Este artigo discute a divisão do trabalho entre professoras e auxiliares de desenvolvimento infantil em creches públicas, partir reflexões sobre indissociabilidade binômio cuidar-educar colocado relevo nos documentos oficiais desde promulgação da Lei Diretrizes Bases 1996. O texto problematiza os conflitos existentes objetivos declarados na legislação brasileira as práticas atendimento creches, onde persiste hierárquica das atribuições dos profissionais que trabalham com crianças 0 3 anos....

This essay discusses the effects of education regulatory policies on school work organization and building new professional subjectivities.It explores ways in which New Public Management mechanisms power control, articulated with Brazilian conservative authoritative social features, shapes peculiar way through teachers managers deal such a pedagogical curriculum paradigm public schools.The issues discussed this paper are drawn upon researches carried out at municipal system ABC Paulista that...

Este artigo descreve e discute as estratégias adotadas pela rede municipal de Santo André durante a pandemia Covid-19 no ano 2020. Analisa normativas exaradas Secretaria Municipal Educação problematiza orientações pedagógicas para o ensino remoto frente às reais condições das unidades escolares garantir direito acesso à escola uma educação qualidade. Evidencia contradições entre os propósitos declarados discurso ofi cial real preocupação dos órgãos centrais com políticas resultados que...

Este artigo tem por finalidade analisar o fenômeno da evasão escolar em um curso técnico de nível médio do Centro Estadual Educação Tecnológica Paula Souza. O objetivo geral pesquisa foi conhecer as causas intra e extraescolares declaradas alunos evadidos pela equipe gestora Curso Técnico Administração uma Escola Técnica localizada na região ABC Paulista. Metodologicamente, estudo caso se valeu fontes documentais, aplicação questionários dados qualitativos coletados grupo discussão com os...

O trabalho discute os desafios de gestores escolares frente às inconsistências das orientações curriculares dos sistemas públicos educação básica Diadema e Ribeirão Pires. Em Diadema, as pré-escolas convivem com quatro curriculares: Proposta Curricular para a Educação Infantil da Secretaria Municipal Sistema SESI, o PNAIC BNCC. Pires, estudo focaliza currículo oficinas pedagógicas anos iniciais do ensino fundamental em uma escola rede estadual paulista tempo integral que não prevê um...

O artigo discute a política de educação especial na perspectiva inclusiva do município Santo André, localizado região ABC Paulista, Brasil. Destaca o pioneirismo da cidade ao romper com cultura exclusão e segregação alunos deficiências gestões democráticas cidade, partir dos anos 1990, assim como as resistências recuos que, recorrentemente, ameaçam sua continuidade. trabalho é fruto pesquisa qualitativa, que combinou dados documentais empíricos coletados em uma roda conversa professoras...

Este artículo discute las oportunidades educativas en la educación rural Brasil, diálogo con estudios que revelan los desafíos educativos encontrados estos contextos y análisis realizados datos del Índice Brasileño de Oportunidades Educativas –IOEB– rurales. En primera parte, se comparan normas federales que, si bien reconocen sus especificidades, no fueron acompañadas políticas públicas capaces ofrecer respuestas a demandas mitigar necesidades. Luego presenta indicadores componen este...