A5052556214- Education and Technology Integration
- Education Practices and Challenges
- Educational Leadership and Administration
- Science Education and Pedagogy
- Educational Methods and Analysis
- Cultural and Sociopolitical Studies
- Values and Moral Education
- Problem Solving Skills Development
- Education and Critical Thinking Development
- Early Childhood Education and Development
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education, Achievement, and Giftedness
Ondokuz Mayıs University
2021-2024
Gazi University
2022
Bu araştırmada okul öncesi öğretmen adaylarının sorgulayıcı öğretim ile ilgili verilen eğitim ve uygulama deneyimleri sonucunda tanımlarında bir değişim olup olmadığı eğer varsa değişimin düzey olarak yönü içerik anlamlı incelenmiştir. Araştırmada karma desen benimsenip, söylem analizi yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Araştırmaya devlet üniversitesinde öğretmenliği lisans programında dördüncü sınıfta öğrenim gören 56 adayı katılmıştır. Bulgular, tanımlarının düzeylerinde olumlu değişime...
: Bu çalışmada okul öncesi öğretmen adaylarının matematikten zevk alma durumları ile matematik alan bilgileri, kaygıları ve özyeterlik algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmaya öğretmenliği lisans programında öğrenim gören 102 gönüllü adayı katılmıştır. Araştırmanın örneklemi elverişli örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Veriler araştırmacılar tarafından derlenerek hazırlanan çevrim içi bir anket formuyla toplanmıştır. Öğretmen “Matematikten Zevk Alma” ölçeğiyle...
Bu çalışmada, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Temel Genel Müdürlüğü tarafından 2019 yılında yayımlanmış Okul Öncesi Etkinlik Kitabı’ndaki matematik etkinliklerinin Ulusal Matematik Öğretmenleri Konseyi’nin (National Council of Mathematics Teachers- NCTM) 2000 yayımladığı rapor esas alınarak eğitimi içerik standartları açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yönteminden yararlanılan bu veriler doküman incelemesi yöntemiyle elde edilmiştir. kitabında yer alan 341 etkinlikten 76’sının...
Bu çalışma, okul öncesi öğretmenlerinin çocuklarda görülen problem davranışları belirleyebilme durumlarını ve davranışlara müdahalede tercih ettikleri stratejileri incelemeyi amaçlayan nitel bir araştırmadır. Araştırmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcılarının belirlenmesinde amaçlı rastgele örnekleme yöntemi edilmiştir. katılımcıları 15 öğretmenidir. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanmış Öğretmen Görüşme Formu Araştırmanın verileri yarı...
Çocukların annelik ve babalığa dair ilk bilişsel şemalarında anne babaları önemli bir rol oynamaktadır. Hayatın yıllarında çocuklar babalarının davranışlarını gözlemleyerek ilişkin zihinsel model oluşturmaya başlarlar. Çocuğun yaşadığı çevreye özgü kültürel özellikleri davranış örüntülerini oluşturma sürecinde kritik dönem olan okul öncesi dönemde yönelik algılarının anlaşılmasının olduğu düşünülmektedir. Bu çalışma dönemdeki Roman çocukların babalarına incelenmesi amacıyla yapılmış nitel...