Diante das novas políticas curriculares na Educação Básica, como a Base Nacional Comum Curricular e o Novo Ensino Médio torna-se importante investigar possibilidades educativas suas implicações aos processos de ensino aprendizagem. Assim, este estudo busca responder os pressupostos da educação Ciência Tecnologia Sociedade (CTS) podem auxiliar no desenvolvimento do tema Produção Industrial: mineração em Caçapava Sul contexto Itinerário Formativo Sustentabilidade. A proposta foi desenvolvida...

Dyckia vicentensis Strehl is an endemic and endangered species of southwestern Rio Grande do Sul state (RS, Brazil) commonly found near soybean crops, where use the herbicide 2,4-dichlorophenoxyacetic acid (2,4-D) frequent. Thus, this study aimed to test influence 2,4-D on its germination initial development under in vitro conditions. Disinfected seeds from natural populations were cultured Murashige Skoog nutrient medium containing 0 (control), 5, 10, 20 mg L−1 2,4-D. Although did not...

Abstract Dyckia vicentensis is an endemic species of the southwestern region Rio Grande do Sul (RS, Brazil), which presents high ornamental and economic value. Thus, aim this study was to test in vitro ex conditions for its propagation. For germination, disinfested seeds were inoculated on Murashige Skoog medium with different salt concentrations containing or not active charcoal. The emergence evaluated using compositions substrates. Results showed that propagation D. could be successfully...

O presente estudo teve como objetivo identificar a presença de pressupostos freireanos em cursos Pedagogia distância no estado do Rio Grande Sul. Tratou-se uma pesquisa desenvolvida partir dos Projetos Pedagógicos Cursos instituições públicas estado. Utilizando Análise Textual Discursiva, identificamos algumas aproximações teórico-metodológicas com o pensamento freireano. Os documentos sinalizaram importância considerar realidade educandos, entretanto não adentram questões transformá-la....

O presente trabalho apresenta reflexões em torno do papel da avaliação escolar no contexto perspectiva de reestruturação curricular Abordagem Temática. foco é para as características que a deve ter quando realizada partir desta – modo possam ser coerentes essa concepção teórica curricular. Para isso, investigou-se teses e dissertações brasileiras área Educação Ciências, como vem sendo pensada nesse tipo proposta. Através análise por meio Análise Textual Discursiva, emergiu categoria...

Neste trabalho busca-se apresentar e discutir a construção de uma proposta em desenvolvimento no âmbito da disciplina Projeto Investigativo Sustentabilidade, que se concentra nas Ciências Natureza suas Tecnologias escola pública estadual. A proposta, fundamentada nos pressupostos educação crítica-reflexiva, visa identificar problemas ambientais locais e, partir deles,desenvolver pesquisas Sociais capazes minimizá-los e/ou superá-los. O estudo apresenta contribuições ao campo Educação...

Paulo Freire é um dos autores brasileiros mais reconhecidos em razão de suas importantes contribuições à educação. O referencial freireano pode contribuir a formação professores e professoras, todavia, as práticas docentes pedagogos pedagogas nem sempre estão alinhadas aos seus pressupostos. Em vista disso, este estudo tem como objetivo analisar os Projetos Pedagógicos Cursos Pedagogia três instituições públicas do estado Rio Grande Sul identificar pressupostos freireanos presentes nesses...

Esta pesquisa tem como objetivo mapear e analisar a avaliação escolar na Abordagem Temática vem sendo abordada pelas produções acadêmicas dos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação Ciências periódicos da área. Foram selecionadas 35 produções, maioria natureza prática desenvolvidas no Ensino Médio. Na análise emergiram duas categorias, por meio Análise Textual Discursiva: a) críticas das pesquisas à sob lógica educação bancária; b) concepções finalidades Temática. Identificamos algumas...

Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir novas possibilidades de espaço/tempo para formação deprofessores diante um cenário mundial marcado pela pandemia da COVID-19. Apresentamos analisamos odesenvolvimento projeto extensão criado Representação Discente demais colaboradores do Programa Pós-Graduação Educação em Ciências: Química Vida Saúde Universidade Federal Santa Maria. O promoveu Ciclos Formativos Online professores meio plataforma YouTube através qual foram realizadas 44...

A avaliação escolar, historicamente, é marcada pela lógica do controle técnico, baseada em mecanismos autoritários, por isso, romper com essa tradição um desafio. Todavia, a perspectiva de reestruturação curricular da Abordagem Temática tem se apresentado como possibilidade para repensar visto que pautada uma concepção educação libertadora. Em articulação perspectiva, os Três Momentos Pedagógicos vêm sendo utilizados nos contextos educativos e, neste sentido, este trabalho investiga maneira...

As Avaliações em Larga Escala desempenham um importante papel na avaliação da qualidade educacional, a exemplo, temos o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo analisar como produção científica brasileira (dissertações e teses) abordado utilizado ENEM política de Avaliação Escala. Em relação aos procedimentos metodológicos adotados, utilizamos Cienciometria Análise Textual Discursiva. A partir das análises, verificamos aumento nas produções, no...

O processo de construção do Brasil, a partir colonialismo, com escravização dos povos africanos e indígenas, gerou inúmeras marcas exclusão nestes grupos, assim como o próprio racismo suas múltiplas formas manifestações. Por isso, consideramos necessário investigar tema é compreendido nas mais diversas áreas, incluindo no Ensino Ciências. Dessa maneira, neste estudo verificamos as percepções docentes da área sobre relações étnico-raciais implicações das Políticas Públicas Superior discussões...

Resumo: O presente estudo, de cunho qualitativo, investigou, entre os anos 2008 e 2018, como as dissertações teses brasileiras, no contexto da Pedagogia, vêm abordando pressupostos freireanos. educador Paulo Freire favorece reflexões que transcendem a dimensão pedagógica, contribuindo também campo político, social nas discussões aspectos teóricos, metodológicos epistemológicos auxiliam na superação uma educação bancária. As pesquisas identificadas neste artigo foram analisadas, inicialmente,...

Resumo O presente estudo busca investigar e discutir a presença das obras freireanas nos currículos dos cursos de Pedagogia, públicos presenciais, do Rio Grande Sul. Esta pesquisa, caráter quantitativo cunho exploratório, identificou um total 28 autoria Paulo Freire, distribuídas em 92 disciplinas Pedagogia presenciais 7 instituições públicas. As observadas são voltadas, especialmente, discussões da Educação Jovens Adultos Popular. Dentre elas, constatou-se que as mais utilizadas pelos...

Abstract The present study investigates and discusses the presence of Freirean books in Pedagogy curricula public in-person undergraduate degrees Rio Grande do Sul, Brazil. From development quantitative exploratory research, we identified a total 28 works by Paulo Freire distributed 92 subjects courses seven institutions. were mainly focused on Youth Adult Education Popular Education. main used are Pedagogia da Autonomia Oppressed, indicated as basic readings compulsory subjects. Therefore,...

O presente trabalho tem como objetivo caracterizar as Sequências Didáticas – dinâmica metodológica de planejamento e implementação trimestral, uma escola social, no município Santa Maria, Rio Grande do Sul perspectiva coletivo por área conhecimento, ressaltando a importância abordar os conhecimentos partir situações-problemas não conceitos fragmentados descontextualizados com realidade dos(as) estudantes, o que poderá contribuir para rompimento da educação bancária predominante cenário...

O estudo teve como objetivo compreender a Abordagem Temática vem sendo desenvolvida no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Fundamental pelas pesquisas Encontro Nacional Pesquisa em Educação Ciências, bem discutir possibilidades sua utilização nesse contexto. Para isso, utilizou-se Análise Textual Discursiva, na qual emergiram duas categorias: i) Perspectivas e ii) Dinâmicas aula. As perspectivas evidenciadas contribuem para novas compreensões sobre natureza da ciência, desenvolvimento...