A5013567763- Early Childhood Education and Development
- Child Development and Digital Technology
- Children's Rights and Participation
- Theatre and Performance Studies
- Biosimilars and Bioanalytical Methods
- Community Health and Development
- Art Therapy and Mental Health
- Educational and Psychological Assessments
- Innovative Education and Learning Practices
- Mycobacterium research and diagnosis
- Gender Politics and Representation
- Creative Drama in Education
- Fiscal Policies and Political Economy
- Global Financial Crisis and Policies
- Gender, Feminism, and Media
- Gender Studies in Language
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Historical Gender and Feminism Studies
- State Capitalism and Financial Governance
- Global Education and Multiculturalism
- Tuberculosis Research and Epidemiology
- Education Systems and Policy
- Gender, Security, and Conflict
- Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
- Media, Gender, and Advertising
University of Iceland
2010-2024
National University Hospital of Iceland
2022
To evaluate the access to comprehensive diagnostics and novel antituberculosis medicines in European countries.
The purpose of this study was to apply and explore, in the context an Icelandic preschool, methods developed by New Zealand Te Whaariki curriculum assess children's well‐being learning dispositions. This article describes process piloting stories as a research method, where researchers preschool teachers cooperate generating data. Data were generated means interviews, observations documentation, following which documented, reflected upon analysed teachers, possible cooperation with four‐...
Due to a tender process in Iceland, all patients on Humira® were switched nationwide its biosimilar Imraldi® March 2019. The study aimed explore the patient's perspective of and injection devices.A standard telephone interview was carried out among with inflammatory arthritis, bowel disease psoriasis, who underwent this switching program few months earlier.The response rate 84.5% (n = 198). average age 50.8 years, 53.5% female. self-administered drugs 96% cases. majority (90.5%) stated that...
Despite flourishing gender studies over the last decades, equality continues to reflect imbalance, with dominance of binary thinking, lacking an emphasis on a more fluid approach where children themselves are active participants. The aim this study was explore young children's perceptions roles and sexuality. research applied poststructural feminist theoretical framework as well method inspired by story completion mosaic approach. views were underpinned heteronormativity, but they...
Rannsóknin byggir á fræðikenningum um aðkomu barna að leikskólastarfi, þátttöku þeirra og réttindum til hafa áhrif daglegt starf. Slíkt krefst virks samráðs við börn þekkingu skilning hvernig best sé nálgast sjónarmið þeirra. Ein leið þess meta gæði leikskólastarfs er rýna í líðan leik daglegu starfi þar sem skráningar geta nýst skipuleggja nám Undirbúningstímar leikskólakennara eru liður halda uppi gæðum leikskólastarfs. Markmið rannsóknarinnar var skoða hver hagur af undirbúningstíma hvaða...
The aim of this article is to explore democracy and agency for children with diverse backgrounds in Icelandic early childhood education care. In the last decade, society has become more multicultural, as reflected increasing number preschools a home language other than Icelandic. Hence, also aims promote discussion how Nordic traditions can be preschool practice, especially relation multicultural education. ideas, theories methods when planned seek support from similar concepts, such...
Tími sem ætlaður er leikskólakennurum til undirbúnings starfsins var lengdur töluvert frá því áður í kjarasamningum árið 2020. Í þessari grein sagt rannsókn gerð átta leikskólum á Íslandi með það að markmiði varpa ljósi skipulag og framkvæmd undirbúningstíma leikskólakennara. Tilgangurinn skoða áhrif aukins fagmennsku leikskólakennara gæði leikskólastarfs. Leitað svara við hvernig fyrirkomulagi háttað hver forgangsröðun þeirra verkefna unnin eru. Er greinin hluti af stærra rannsóknarverkefni...
Grein þessi fjallar um samstarfsrannsókn (e. collaborative action research) sem unnin var í samstarfi RannUng (Rannsóknarstofu menntunarfræði ungra barna) og fimm leikskóla sveitarfélögum á höfuðborgarsvæðinu. Markmið þessarar samstarfsrannsóknar að þróa leiðir til meta nám vellíðan barna þátttökuleikskólunum, samræmi við áherslur Aðalnámskrá 2011. Tilgangurinn leikskólakennarar leiðbeinendur leikskólunum þróuðu matsaðferðir jafnframt endurspegluðu þau viðhorf náms byggt er...
Mat á námi og vellíðan barna er hluti af starfi leikskóla samkvæmt Aðalnámskrá 2011. Hér verður greint frá rannsókn sem gerð var með sex starfsmönnum eins Íslandi samstarfsrannsókn (e. collaborative action research) unnin í samstarfi RannUng (Rannsóknarstofu menntunarfræði ungra barna) fimm Stór-Reykjavíkursvæðinu. Í upphafi auglýsti eftir þátttakendum hefðu hug að vinna þróun mats leikskólum. þeim hér fjallað um voru þátttakendur aðstoðarleikskólastjóri ásamt tveimur leikskólakennurum...
Þessi rannsókn greinir hvernig vörumörkun birtist í utanríkisþjónustu Íslands gegnum jafnréttismál. Einnig er leitast við að greina hvaða aðferðir eru nýttar og þættir valda því jafnréttismál verða fyrir valinu. Breiður kenningarammi mótaður úr kenningum smáríkjafræða, um ríkja femínískum fræðum alþjóðasamskiptum. Tekin voru viðtöl fimm fyrrverandi núverandi starfsmenn orðræðugreiningu beitt á þau. Þrjú þemu mótuð út frá niðurstöðum orðræðugreiningarinnar; vörumerkið jafnrétti, framboð...
Markmið þessarar rannsóknar var að komast hvernig börn upplifðu leikskólastarf á tímum COVID-19 þegar fyrsta bylgja faraldursins gekk yfir. Tilgangur rannsóknarinnar læra af börnunum og nýta þá þekkingu sem skapaðist til þess styðja betur við fordæmalausum tímum. Rannsóknin byggir þeim hugmyndum leikskólaaldri séu getumiklir einstaklingar byggi upp í samvinnu önnur fullorðna, þau hafi rétt hafa áhrif vera gerendur eigin lífi. Þátttakendur rannsókninni voru 23 börn, 3–6 ára, þremur deildum...