A5052717112- Hearing Impairment and Communication
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Universidade Federal Rural de Pernambuco
2016-2021
Universidade de Pernambuco
2021
Universidade Federal de São Carlos
2016
A Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida (PNEE-2020) foi instituída por meio do Decreto Nº 10.502 2020 no dia 01/10/2020, o Supremo Tribunal Federal – STF suspendeu a eficácia em 01/12/2020. Seguiu-se então um período sustentações orais movimentos contra favor decreto, na tentativa influenciar decisão definitiva plenário. O objetivo presente estudo analisar os diferentes discursos expressos nas peticionados (STF) respeito Ação Direta...
The purpose of this text is to investigate the way in which people with deafblindness write numerically and relationship between numerical writing mathematical thinking these subjects. We started from hypothesis that some difficulties when learning certain school contents were related type writing, we assumed was closer Libras than Portuguese language. methodological approach used exploratory descriptive research, a qualitative nature field three deafblindness. results point already...
RESUMO: este artigo trata de histórias vida pessoas surdas, tendo como principal objetivo analisar os fatores que as levaram à militância e ao envolvimento em movimentos sociais, assim contribuições trazidas pelas suas consequentes lideranças. Como procedimento metodológico, privilegiamos a metodologia História Vida, através da aplicação entrevistas abertas semiestruturadas. Os resultados apontaram destaque influência "um outro", especificamente um "outro surdo", aspectos linguísticos,...
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa desenvolvida por estudantes do Curso Licenciatura Plena em Pedagogia oferecido pelo Plano Nacional Formação Professores da Educação Básica – PARFOR, no campus Universidade Pernambuco, envolvendo as disciplinas e Multiculturalismo e, Ética Cidadania. Com o objetivo oportunizar ao professor referido curso a aprofundarem conhecimentos sobre diversidade cultural na prática docente, elegemos como núcleo escola ensino partindo diálogo...
Entrevista com a Professora Maria Piedade Resende da Costa