Este artigo aborda as vivências, os desafios e reinvenções do professor-pesquisador na volta às aulas presenciais, após dois anos de pandemia Covid-19. Diante das dificuldades aprendizagem uso da ludicidade nos Anos Iniciais Ensino Fundamental, sob uma ótica qualitativa, investiga-se observa-se, a partir pesquisa-ação, seguinte problemática: como é possível alavancar o processo ensino-aprendizagem leitura escrita Fundamental com auxílio ludicidade? Os objetivos deste estudo são apresentar...

Este artigo propõe uma reflexão sobre a gestão escolar democrática e os desafios da interpretação aplicação legislação em escolas rede municipal de Caiçara, Rio Grande do Sul, sob orientação, mantença Secretaria Municipal Educação. Esta pesquisa se justifica pela necessidade ampliar produção acerca temática, especialmente no que tange aos pequenos municípios brasileiros, distantes das capitais, considerando carência análises esse respeito. Para isso, esta investigação fundamenta na coleta...


 Resumo Estruturado:
 O presente artigo se configura sob a forma de um recorte da dissertação mestrado em educação do Programa Pós-graduação Educação Universidade Federal Santa Maria (UFSM), gerado pelo interesse torno investigação sobre: que medida as narrativas (auto)biográficas das trajetórias formação pedagogos docentes dos cursos Pedagogia – UFSM e Centro Universitário Franciscano-UNIFRA, RS, relacionam com suas práticas docentes? Através método qualitativo, cunho...


 Resumo Estruturado: O presente artigo refere-se a uma prática de estágio desenvolvida no último semestre do curso graduação em Letras, Português e Literaturas - EAD Universidade Federal da região sul Brasil, ano 2020. A temática abordada discorre sobre Estágio Supervisionado Letras à distância: relevância trabalho com gêneros textuais. Neste sentido, objetiva-se este estudo reflexão pedagógica, alunos 3º Ano Ensino Médio noturno, Escola Estadual Médio, situada ao partir proposta que...

O presente artigo tem como objetivo analisar as narrativas autobiográficas de gestores escolares das Escolas Aníbal Magni e Frei Anselmo em tempos pandemia Covid-19, instituições localizadas no interior do município Selbach norte Rio Grande Sul, Brasil. Os dados da discussão a partir foram construídos com entrevistas semiestruturadas, valendo-se perspectiva teórico-metodológica pesquisa autobiográfica, sendo analisados discutidos uma abordagem qualitativa. contexto pandêmico trouxe desafios...