The purpose of this study was to examine the status secondary school Turkish education in distance during COVID-19 pandemic period Turkey according opinions and observations teachers. fact that there are no studies examining use native language teaching constitutes reason for research. research carried out by case study, one qualitative designs. participants group first phase were 30 teachers, who worked various schools taught online courses spring semester 2019-2020. second 16 teachers meet...

The aim of this study was to determine the relationship between writing motivation levels and written expression skills among secondary school students.The carried out using correlational research model quantitative methods.The group for consisted 230 students attending three different schools in fall semester 2018-2019 year.For selection group, convenient sampling method non-probabilistic methods used.The data collection tools were scale, evaluation form a personal information form.The...

Araştırmanın amacı, argümantasyon temelli öğrenme modelinin 7. sınıf öğrencilerinin yazılı argüman kullanma seviyelerine, ikna edici yazma başarılarına ve motivasyonlarına etkisini belirlemektir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden deneysel desenle gerçekleştirilmiştir. çalışma grubunu, 42 yedinci öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma grubunda bulunan 21 öğrenci deney de kontrol yer almaktadır. veri toplama araçlarını; İkna Edici Yazıları Ölçme Aracı, Yazma Motivasyonu Ölçeği...

Technological tools have affected education just as all areas of life. Especially nowadays, technological are highly utilized in the effective regulation teaching-learning process. Web 2.0 included among these tools. used mother-tongue instruction well disciplines. This study is an attempt to examine experiences teachers who use instruction. We phenomenological design, which one qualitative research designs, our study. considered criterion sampling method determining participants. As data...

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe Türkçe dilbilgisi derslerinde,senaryo tabanlı öğrenme yaklaşımının, öğrenci başarısına etkisini belirlemektir.Uygulama, İstanbul ili Ataşehir ilçesindeki bir okulunda altıncı sınıföğrencilerinden oluşturulmuş biri deney, diğeri kontrol olmak üzere iki gruplayapılmıştır. Gruplar yirmi üçer öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın nicel verileri deneysel araştırmayla; nitel ise deney grubu öğrencilerinin video kamera görüntüleri ve senaryo metni...

Araştırma, ortaokul öğrencilerinin yazma çalışmalarındaki yazım ve noktalama hatalarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yazım kuralları öğretimi, bir dilin yazı dili olarak geliştirilmesi, yazılı anlatımın açık anlaşılır olması için gereklidir. Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda (2019) her sınıf düzeyinde kurallarına yönelik kazanımlara yer verilmiştir. nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile Araştırmanın çalışma grubunda, 127 öğrenci almıştır. verileri, doküman (yazı)...

Araştırmanın amacı, Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda (2019) yer alan dinleme/izleme stratejileri ile ortaokul ders kitaplarında stratejilerini karşılaştırmaktır. programı kitaplarının uyumu, öğretimin niteliğini doğrudan etkilemektedir. stratejilerinin karşılaştırılması, program kitapları arasındaki tutarlılığın belirlenmesi açısından önemli görülmektedir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması gerçekleştirilmiştir. çalışma materyallerini Programı (5, 6, 7 ve 8. Sınıf)...

Araştırmanın amacı, Türkçe Dersi Öğretim Programı (2018) temelinde hazırlanmış ortaokul ders kitaplarında (MEB Yayınları) yer alan metin türleri ile kalıplaşmış söz varlığı ilişkisini belirlemektir. dersi, metinler üzerinden gerçekleştirilen bir derstir. Metinlerdeki unsurlarını belirlemek, türleriyle unsurları arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak, araştırma için önemli görülmektedir. Araştırma, nitel özelliği taşımaktadır ve temel gerçekleştirilmiştir. verilerini 5, 6, 7 8. sınıf 95...

Araştırmanın amacı, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin Türkçe öğrenme kaygıları ve tutumları ile öğrenen özerklikleri ilişkisini incelemektir. Araştırma, karma araştırma yöntemlerinden açımlayıcı sıralı desenle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada iki çalışma grubu yer almaktadır. nicel boyutuyla ilgili birinci grubunu, 194 katılımcı oluşturmaktadır. nitel ikinci 34 veri toplama araçlarını; Yabancıların Öğrenme Kaygıları Ölçeği, Türkçeye Yönelik Tutum Ölçeği Öğrenen Özerkliği aracını ise...

Araştırma, uygulamadan kaldırılan Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının derse hazırlık, ders işleme süreci, ölçme ve değerlendirme açılarından olumlu olumsuz yönleri ile kılavuz kitapların kullanılmaması durumunun ortaya çıkardığı yönlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. nitel araştırma desenlerinden durum çalışması (case study) yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı’nda Ordu ilinde görev yapan 18 öğretmeni oluşturmaktadır....

Araştırmanın amacı; öğrencilerin yazma özerkliği becerileri ve kaygılarını nitel nicel yöntemlerle incelemektir. Araştırma süreci iki aşamadan oluşmaktadır. birinci aşaması yöntemle, ikinci ise yöntemle yürütülmüştür. çalışma gruplarını, 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında bir ilin ortaokullarında görev yapan 26 Türkçe öğretmeni aynı öğrenim gören 280 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. verileri; yarı yapılandırılmış görüşme formu, Yazma Özerkliği Ölçeği Kaygısı ile...

Araştırmanın amacı; kültürümüzü yansıtan ve Türkçenin en güzel sözlü edebi ürünlerinden biri olan türkülerin Türkçe eğitiminde kullanılabilirliğini incelemektir. diğer bir amacı, öğretmenlerine derslerinde kullanabilecekleri metin örnekleri sunmaktadır. Araştırma, tarama modeli ile oluşturulmuştur. çalışma materyali olarak yer aldığı kaynak eserler belirlenmiştir. Kaynak eserlerden toplanan türküler, kullanılabilirlikleri açısından incelenmiştir. Çalışma verilerinin toplanması, belgesel...

This study aims to determine the relationship between curriculum literacy and teacher performance among Turkish language teachers. With a quantitative research design, correlational survey model was utilized for this study. The conducted with 200 secondary school used Curriculum Literacy Scale Teacher Performance Evaluation as data collection instruments. obtained were transferred statistical program Jamovi 2.2.5, where operations performed. Standard deviation, mean, frequency, percentage...

The aim of the research is to improve writing skills students with procedure-based gradual training practice by positively changing their perception, attitude and motivation, anxiety fear, lack education, difficulties, process. present considered be significant in terms affecting process as a result performing procedure. was conducted action model from qualitative designs. study group consists 15 first grade students, 7 male 8 female, who were studying Turkish Teaching Program at Faculty...

Dil öğretimi; dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma olmak üzere dört temel dil becerisi üzerinden gerçekleştirilmektedir. Türkçe ders kitaplarında da programda yer alan becerileri kazanımlarına yönelik etkinlikler almaktadır. Öğretim programlarında becerilerinin ölçme-değerlendirme süreçlerinde tamamlayıcı araçlarından yararlanılması önerilmektedir. Tamamlayıcı biri de öz değerlendirmedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, ortaokul değerlendirme uygulamalarını incelemektir. Araştırma, nitel...

Arastirma, ortaokul ogrencilerin yazma ozerkligi duzeylerinin belirlenmesi amaciyla gerceklestirilmistir. Arastirmanin diger bir amaci, becerisi ogretiminde ozerk ogrenme anlayisina yonelik ogretmenlere yeni bakis acisi sunmaktir. Ogrencilerin ozerklik cesitli degiskenler acisindan incelenmesine alanyazinda herhangi calismanin olmamasi, arastirmanin onemini gostermektedir. tarama modelinde olup betimsel nitelik tasimaktadir. orneklemini, 2017-2018 Egitim Ogretim Yili Bahar Yariyili’nda...

The present study aims to determine the readability and clarity levels of certain Turkish tales for middle-school students. was conducted with a survey model. material consists three each chosen from books titled Az Gittik Uz Masal İçinde, group 90 students who were studying in middle school located central district province Spring semester 2018-2019 academic year. data collection tools used include Ateşman Readability Formula, Çetinkaya-Uzun Cloze Application. Data performed two stages. In...