A5006038631- Science and Education Research
- COVID-19 Impact on Reproduction
- Empathy and Medical Education
- Global Health Care Issues
- Health Education and Validation
- Gender, Sexuality, and Education
- Maternal and Neonatal Healthcare
- Global Public Health Policies and Epidemiology
- Health disparities and outcomes
- LGBTQ Health, Identity, and Policy
- Male Reproductive Health Studies
Fundação Oswaldo Cruz
2022
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2020-2021
Resumo: Introdução: A pandemia de Covid-19 agrava as desigualdades sociais e torna urgente olhar para populações vulneráveis, especialmente mulheres. O isolamento social a crise econômica intensificam violência contra mulheres dificultam seu acesso à saúde. Desenvolvimento: reconhecimento das vulnerabilidades desse grupo na reitera necessidade uma formação médica atenta às gênero alinhada políticas públicas saúde da mulher no SUS. Este ensaio tem como objetivo refletir sobre competências...
OBJETIVO Analisar a tendência temporal das taxas mensais de mortalidade por doenças respiratórias crônicas no Brasil 1996 até 2017, com projeções para 2022, além analisar possibilidade cumprimento da meta do Plano Ações Estratégicas o Enfrentamento Doenças Crônicas Não Transmissíveis 2011 2022. MÉTODOS Trata-se estudo ecológico que utiliza dados Sistema Informações sobre Mortalidade, Demográficas e Socioeconômicas Pesquisa Nacional Amostra Domicílios Contínua. O recorte etário foi...
Objetivo: Relatar a experiência do I Simpósio Invisibilidades em Saúde da Comunidade LGBT+ (Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros), suas reflexões implicações na formação médica. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo tipo relato sobre simpósio realizado Universidade Estado Rio Janeiro (UERJ) executado por seis membros Departamento Humanidades centro acadêmico curso medicina, “Invisibilidades LGBT+”. Realizou-se, para avaliação grade curricular, aplicação questionário...
Os autores apresentam e discutem uma atividade do projeto de extensão Prescrevendo Histórias: desenvolvimento competência narrativa em estudantes Medicina, da Universidade Estado Rio Janeiro, Brasil. O foco artigo é a descrição metodologia desenvolvida: distribuição pílulas literárias na sala espera um ambulatório produção narrativas por meio experiência, bem como sua análise. está dividido seções. Inicialmente são apresentados dinâmica o procedimento metodológico engendrado para análise...