Daniel Serey Araneda

ORCID: 0000-0001-6236-836X
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2018-2021

Introducción: La homofobia es un problema psicosocial caracterizado por el odio hacia las personas homosexuales, y se manifiesta como oposición a los derechos de la comunidad LGBT. Este estudio tuvo objetivo evaluar conductas homofóbicas entre futuras maestras educación infantil en Chile. Metodología: El cuantitativo, no experimental corte transversal. Se aplicó cuestionario con índices validez confiabilidad adecuados 599 estudiantes primer quinto año 11 universidades chilenas. Resultados:...

10.31637/epsir-2025-1682 article ES cc-by-nc-nd European Public & Social Innovation Review 2025-02-18

Introducción: En Chile, el primer caso de COVID-19 surgió 3 marzo 2020, y 6 agosto del mismo año, se habían confirmado 410.874 casos, lo que llevó a medidas confinamiento la suspensión total clases en todos los niveles educativos. Las universidades tuvieron adaptarse rápidamente migrando virtuales, cual fue especialmente desafiante para las actividades prácticas destinadas al desarrollo competencias profesionales, dada su naturaleza presencial. Metodología: Un estudio centró evaluar...

10.31637/epsir-2025-1881 article ES cc-by-nc-nd European Public & Social Innovation Review 2025-02-28

Esta misiva comunicativa, tiene como objetivo dar a conocer una propuesta didáctica teórica para el abordaje de los problemas la convivencia escolar post COVID 19, desde uso las herramientas coaching. Propuesta que permite manejar mejor modo, y sus posibles conflictos, vez kilómetros estudiantes, vuelta cuarentenas comienzo procesos normales escolarización. Como metodología, en primer lugar, se presenta introducción, un breve marco teórico explicar comprender esta propuesta, metodología su...

10.46661/ijeri.5005 article ES cc-by-nc-nd IJERI International Journal of Educational Research and Innovation 2020-07-29

Introducción: La homofobia se entiende como el sentimiento de rechazo o temor hacia una persona homosexual. discriminación y desaprobación las personas denominadas transgénero transexual es conocido transfobia. Ambas actitudes están muy presentes en la Educación Física, por eso objetivo presente investigación fue validar dos escalas negativas homosexualidad trans estudiantes Física Chile describir sus actitudes. Método: aplicó escala EHF-10 a 255 Pedagogía tres universidades Chile....

10.47197/retos.v43i0.88969 article ES cc-by Retos 2021-07-05

The purpose of the study was to analyze homophobic trends and knowledge sexual diversity among preschool education students in Chile order identify possible patterns exclusion discrimination towards LGBTI community. Method. research quantitative, non-experimental, cross-sectional. sample consisted 599 first fifth-year training at 11 Chilean universities. Results. results revealed that regarding sex gender (p < .001; moderate effect: 4.7%), data indicates people with no religion or...

10.6018/reifop.565691 article ES cc-by-nc-nd Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 2023-08-31

La homofobia y transfobia son sentimientos de rechazo hostilidad hacia personas homosexuales transgéneros, que surgen prejuicios miedos la diversidad sexual. El objetivo presente investigación fue comparar los niveles estudiantes educación física otras pedagogías Chile. Para ello se aplicó escala EHF-10 actitudes negativas trans a 384 15 Pedagogías una universidad Los resultados muestran puntajes tienden ser bajos en los/as todas las carreras. Sin embargo, poseen más altos entre todos...

10.47197/retos.v48.97208 article ES cc-by Retos 2023-03-12

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación de homofobia, transfobia, sexismo y conocimientos biológicos homosexualidad transexualidad en estudiantes 1º año Educación Física Chile. Para ello se encuestaron a 161 educación física dos universidades ciudad Santiago Chile, aplicando el Inventario ambivalente, escala homofobia EHF-10, actitudes negativas hacia personas trans (EANT), Escala Genderismo Transfobia cuestionario Conocimientos Biológicos Homosexualidad Transexualidad...

10.47197/retos.v51.100561 article cc-by Retos 2023-10-20

The objective of the present study was to discover which tasks resulted in a higher workload, leading anxiety postgraduate professors at different Ibero-American universities, when dealing with transition from face-to-face teaching virtual one. A questionnaire constructed that completed by 125 once validated. results showed respect required had re-think methodological strategies and activities, correct student’s work, provide tutoring, search for materials. As degree anxiety, it higher,...

10.3390/educsci12100666 article EN cc-by Education Sciences 2022-09-29

For many students, school is a place that makes no sense; where students' interests are not reflected in the curriculum. Using mixed methods research, we developed an instrument identifies student interests. This was applied pilot study considered 10th-grade students from three schools Santiago, Chile. We compared interest and national curriculum for different factors established how well aligned these are. The results reveal private prefer subjects require greater cognitive development,...

10.1080/03054985.2018.1531749 article EN Oxford Review of Education 2018-11-06

El presente artículo, tiene como objetivo conocer los resultados sobre prácticas pedagógicas Objetivo: visibilizar las implícitas en discursos profesionales educativos relación a la convivencia escolar. Metodología: Se realizó un estudio cualitativo hermenéutico-interpretativo por medio de aplicación entrevistas profundidad. En esta investigación participaron 271 sujetos catorce instituciones municipales comuna Puente Alto región Metropolitana Chile, donde se seleccionó al 15% del personal...

10.56791/lr.v1i01.4 article ES cc-by-nc-nd Lenguas Radicales 2022-12-04

En el ámbito universitario la pandemia instalo como parte de oferta académica formato clases online, una manera mejorar cobertura en posgrado. El objetivo este estudio es examinar las percepciones los docentes posgrado educación sobre procesos evaluación del aprendizaje programas línea. presente adopta un enfoque cuantitativo, no experimental y corte transversal, utilizando estadísticas cuantificando aspectos observables. La muestra consistió 125 educación, a quienes se les administró...

10.19044/esj.2024.v20n28p14 article ES European Scientific Journal ESJ 2024-10-31

Introducción: El estudio evaluó la incidencia del síndrome de burnyng y su relación con las habilidades emocionales en estudiantes chilenos primer año Pedagogía, utilizando autopercepciones como método. Metodología: Se aplicaron dos escalas a una muestra 171 seleccionados intencionalmente diversas regiones Chile. La primera escala, basada 54 ítems distribuidos nueve categorías, el burnyng, destacando altos niveles agotamiento emocional falta realización personal entre los participantes....

10.31637/epsir-2024-1665 article ES cc-by-nc-nd European Public & Social Innovation Review 2024-11-14

Conocer la percepción institucional de los agentes que componen una comunidad resulta relevante para mejorar servicios educativos se prestan, además permiten instaurar mecanismos seguimiento, control e innovación dentro las universidades lograr mejora continua. El objetivo presente investigación fue determinar estudiantes Pedagogía en Educación Física Chile. Se aplicó escala hacia carrera educación física a 908 estudiantes, cuales 317 eran mujeres (34.9%) y 591 hombres (65.1%). promedio edad...

10.47197/retos.v38i38.76710 article ES cc-by Retos 2020-02-04

From the scientific point of view, study consciousness is a relatively new phenomenon. This area investigation must follo...

10.5839/rcnp.2011.0602.02 article EN Revista chilena de neuropsicología 2011-12-31

El presente artículo es parte de los resultados una investigación (tesis doctoral) sobre la Convivencia Escolar. objetivo del estudio fue evaluar discursos que caracterizan y conceptualizan las prácticas educativas convivencia escolar, a partir representaciones contenidas en profesionales educativos, mediante un socio-critico, descriptivo transversal realizado con 272 educativos 14 establecimientos municipales el 2018. La interpretación participantes develó distintas “Racionalidades...

10.35811/rea.v8i0.4 article ES cc-by-nc Revista Educación las Américas 2019-10-15

The role of the school curriculum is in tension with two points: socializing essential knowledge needed for life and reflecting inequalities society. present study looks at effectiveness this socialization by comparing learner interests national curriculum. 442 10th grade students Chile were divided into 4 groups based on their socioeconomic status academic achievement. asked to design ideal timetables: one interests, showing what they feel relevant future. results reveal that student differ...

10.1080/00131946.2020.1863805 article EN Educational Studies 2021-01-02

The objective of the study was to know impact components on teaching and learning processes students early childhood careers in Chile times pandemic. To achieve this objective, a quantitative, non-experimental, cross-sectional methodology followed. sample consisted 851 from first fifth year Pedagogy Early Childhood Education (Early Education) course 14 Chilean universities, whom an ad-hoc constructed questionnaire applied, presenting adequate validity reliability indices. results show that,...

10.6018/reifop.546481 article ES cc-by-nc-nd Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 2023-01-10

De manera progresiva se ha venido visibilizando en el mundo, y también nuestro país, la necesidad de generar políticas lingüísticas que tiendan a una convivencia igualdad entre los diversos grupos sociales. La comunidad compuesta por las personas Sordas, quienes entienden como tales razón del manejo lengua visogestual, requiere ser visibilizada no solo públicas sino sus prácticas convivencia. Es decir, significa observarlos lingüística cultural aprehende mundo desde particularidad...

10.4067/s0719-51762023000100052 article ES Nueva revista del Pacífico/Nueva revista del Pacífico 2023-06-01
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