Graciela González Pérez

ORCID: 0000-0003-0673-7460
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10.1016/j.ajo.2023.11.004 article EN publisher-specific-oa American Journal of Ophthalmology 2023-11-10

<p class="p1">El presente trabajo desarrolla una metodología para la organización de los cursos inglés con fines específicos basada en el problema como alternativa a tradicional unidad estudio torno un texto escrito. La investigación se realizó Universidad las Ciencias Informáticas Habana, Cuba. propuesta, cinco fases, concede especial importancia al empleo del catalizador interacciones y gestión información. Al concebir fase monitoreo ayuda, propicia colaboración entre iguales,...

10.17345/rile201531-52 article ES cc-by-nc Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages 2015-12-11

El presente trabajo desarrolla una metodología para la organización de los cursos inglés con fines específicos basada en el problema como alternativa a tradicional unidad estudio torno un texto escrito. La investigación se realizó Universidad las Ciencias Informáticas Habana, Cuba. propuesta, cinco fases, concede especial importancia al empleo del catalizador interacciones y gestión información. Al concebir fase monitoreo ayuda, propicia colaboración entre iguales, congruencia Enfoque...

10.17345/rile4.31-52 article ES cc-by-nc Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages 2015-12-11

This article presents a methodology to organize ESP courses based on problems as an alternative the traditional organization centered written text. The research was carried out at University of Informatics Sciences in Havana, Cuba. methodology, five phases, gives special importance use problem trigger interactions and information management. As phase for monitoring help is conceived, encourages collaboration among peers, keeping with Historical-cultural Approach Communicative Language...

10.17345/rile4.696 article EN cc-by-nc Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages 2015-12-11
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