This study presents a review of the guides and tools found in literature regarding implementation inclusive education to support schools development improvement their educational practices. A total 22 were reviewed, with corresponding analyses of: purpose for which they created, perspective, target social group, stage at are most efficient, action strategies propose, basic structure on founded, dimensions indicators stimulate reflection evaluation instruments propose. The conclusions...

Este artículo tiene como propósito explorar cómo los recursos tecnológicos recomendados por Servicios de Atención a Personas con Discapacidad 14 universidades españolas al profesorado apoyan la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en contexto universitario. El enfoque que se ha seguido es cualitativo y recogida datos han realizado entrevistas semiestructuradas. Para analizar información desarrollado un análisis contenido siguiendo una lógica inductiva deductiva. Los...

El objetivo de este estudio es delimitar las barreras que se encuentran los estudiantes universitarios en aulas referidas principalmente a: espacios y recursos, contenidos, metodología participación. Para ello, hemos partido la propuesta del Diseño Universal Instrucción (DUI) desarrollada Universidad Guelph (Canadá) adaptada por Dalmau et al., (2015). Se ha contado con participación 652 pertenecientes a tres Facultades Formación Profesorado Educación, dos españolas (Universidad Complutense...

Las universidades son espacios a los que determinados estudiantes no acceden o en encuentran destacados obstáculos para permanecer. Avanzar hacia la construcción de donde todos puedan aprender y participar es una tarea inaplazable muchas instituciones desconocen cómo enfrentar. Este trabajo tiene como objetivo diseñar un sistema indicadores facilite las universitarias autoevaluación condiciones ofrecen sus con respecto inclusión. Con metodología basada revisión bibliográfica validación por...

In this work we analyze the educational processes of Secondary Education in Huelva. Mainly focused understanding those that end school failure. To understand failure, have observed association between performance and individual, family factors organization were previously identified by different theoretical approximations. The empirical was carried out eleven Institutes Education. By using a mixed methodology, could carry micro analysis referred to student body meso-analysis centers. results...

The Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda have set a new horizon for higher education institutions. Universities must guarantee an inclusive and quality all. Far from this objective, in Spanish university system, expansion participation seems to come halt, generating obvious situations inequality. From qualitative approach, work gathers contributions 119 faculty members who reflected on how advance toward more universities. results show barriers inclusion that universities...

This paper presents the analysis and assessment of Education Area Plan Action for Persons with Disabilities in Autonomous Community Madrid (2012-2015), carried out after using a Delphi Method group six experts. work was aimed to make formative evaluation implemented, so that generated could be used by both managers next plan project, as educational stakeholders involved education field, but obviously, people disabilities well, order support them exercise effectively their rights. The...

Uno de los pilares sobre que se sustenta la educación inclusiva exige, entre otras condiciones, el cuestionamiento del rol profesorado apoyo. En este marco, es necesario conocer las funciones realizan profesionales apoyo en centros y sus propuestas vinculadas con inclusiva. El estudio presenta muestra doble objetivo. Por un lado, identificar tareas reales viene realizando educativos y, por otro describir y/o estos consideran tendrían desempeñar para facilitar apoyos más eficaces desde...

Con la finalidad de prevenir el fracaso escolar y facilitar graduación en Educación Secundaria Obligatoria del alumnado con dificultades no atribuibles a su falta estudio esfuerzo, Ley Orgánica Mejora Calidad Educativa aprobó Programa Aprendizaje Rendimiento (PMAR). Siete años después puesta marcha, este trabajo tiene como objetivos describir cómo se ha implementado qué resultados obtenido PMAR centros Andalucía Madrid. Primero, realiza un dedicado al análisis normativa que regula programa...

ABSTRACT: This study focuses on student and faculty perceptions about inclusive instructional practices in teacher training degree programs three different universities (two Spain one the USA). We synthetize this framework into four dimensions: (a) identifying students’ needs strengths, (b) accessibility to physical spaces materials, (c) methodologies strategies engage students, (d) valuing diversity as a resource. A mixed methodology (questionnaire interviews) was used collect information....

En este trabajo se presenta un estudio descriptivo correlacional realizado en centros de Educación Primaria, financiados con fondos públicos, la provincia Huelva (Comunidad Autónoma Andalucía, España), el que analizan las diferencias género comprensión violencia escuela. Con información obtenida podemos concluir percibida por alumnos y alumnas contexto educativo posee claro componente ambos sexos muestra interiorización desde infancia comportamientos reproducen modelos socialización...

El acceso del estudiantado con discapacidad en las universidades no es suficiente para garantizar su inclusión. Existe la necesidad de implementar el Diseño Universal Aprendizaje facilitar participación y aprendizaje estos estas estudiantes. Sin embargo, aplicación universidad todavía un reto y, por ello, labor los servicios apoyo resulta fundamental. Este trabajo explora qué conocen sobre ese paradigma cómo lo promocionan universidad. Desde enfoque cualitativo, se han desarrollado...

Access for students with disabilities in universities is insufficient to guarantee their inclusion. There a need implement Universal Design Learning facilitate the participation and learning of these students. However, its application university still challenge and, therefore, work support services essential. This paper explores what know about this paradigm how they promote it university. From qualitative approach, semi-structured interviews were carried out 14 Spanish analyzed employing...

Currently, the globalization of local problems is both surprising and concerning, as systemic impact these undermines territories directly affects people environment. As issues are inevitable, public private initiatives have tried to find intercontinental socially responsible solutions fight pollution, poverty corruption, among other problems. In this sense, it possible in South America a fertile field grow awareness, but sometimes useful marketing resource unable reach students within...

Las crisis sociales y económicas que han vivido se viven en el madrileño barrio El Pozo-Entrevías (en distrito de Puente Vallecas) ha supuesto una transformación la forma relacionarse por parte las entidades socioeducativas encuentran él. objetivo este estudio es conocer analizar cómo son relaciones existen entre seleccionadas como representativas instituciones socioeducativas: un centro educación infantil primaria, secundaria ONG.Para describir dichas relaciones, utilizado metodología mixta...

La presente investigación busca conocer las concepciones de democracia en educación del profesorado España. Para ello, se desarrolla un estudio fenomenográfico con 58 docentes seleccionados función nivel educativo que imparte y la titularidad escuela. Los resultados indican existencia tres categorías sobre lo es educación: i) aquella hace referencia a participación los agentes escuela su funcionamiento, ii) considera como el sentido pertenencia emancipación protagonistas proceso y, iii)...

En este artículo se analizan las redes personales de estudiantes universitarios españoles con discapacidad. El propósito fue realizar un análisis sus para conocer cómo éstas contribuían al acceso y permanencia en la universidad. Para construir los realizaron entrevistas semiestructuradas profundidad nos apoyamos Ucinet Netdraw su representación. Los resultados fueron organizados dos apartados: tamaño composición e identificación personas o estructuras que facilitan u obstaculizan...

espanolEn este trabajo se presenta un estudio descriptivo correlacional realizado en centros de Educacion Primaria, financiados con fondos publicos, la provincia Huelva (Comunidad Autonoma Andalucia, Espana), el que analizan las diferencias genero comprension violencia escuela. Con informacion obtenida podemos concluir percibida por alumnos y alumnas contexto educativo posee claro componente ambos sexos muestra interiorizacion desde infancia comportamientos reproducen modelos socializacion...

RESUMENLa presente investigación se incluye en un proyecto más amplio denominado “Madrid sin barreras: discapacidad e inclusión social” cuyo principal objetivo es analizar el éxito del III Plan de Acción para Personas con Discapacidad 2012-2015 la Comunidad Madrid y contribuir a elaboración marco futuro Plan. La finalidad estudio que aquí presenta conocer opinión profesionales diferentes ámbitos educativos sobre este Plan, así comoanalizar las acciones que, desde su punto vista, son...