A5035257184- French Language Learning Methods
- Academic integrity and plagiarism
- Education, sociology, and vocational training
- Linguistics and Discourse Analysis
- Online and Blended Learning
- Education and Technology Integration
- Cultural Insights and Digital Impacts
- Gender and Technology in Education
- Second Language Learning and Teaching
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Tools and Methods
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Evaluation of Teaching Practices
- Education and Critical Thinking Development
- Reflective Practices in Education
- Wikis in Education and Collaboration
- Library Science and Information Literacy
- Educational Methods and Teacher Development
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Health Education and Validation
- Student Assessment and Feedback
- Academic Writing and Publishing
- Innovative Education and Learning Practices
- Semantic Web and Ontologies
- Multilingual Education and Policy
Université du Québec en Outaouais
2013-2024
UNSW Sydney
2023
Université du Québec à Montréal
2003-2016
University of Twente
1982
This article examines how four students in high school or college choose to integrate sources their assignments using quotation and paraphrases. Implementing an innovative methodology, a digital screen capture software was used record all the participants’ actions as they wrote 500-word argumentative essay. A video of each participant’s produced. These translated quantitative results showed frequency various grouped within five categories strategies linked skills (informational skills,...
Abstract Max 150 words. If possible, please submit your abstract in both English and French. When writing an assignment, most students start by searching for information online, which they integrate their conclude producing a bibliography the sources used. They use informational, referencing skills to do this as well refer plagiarism knowledge make sure text is exempt from plagiarism. In paper, we examined feel need further develop university prevent assignments. Professors were also...
Microelimination of the hepatitis C virus (HCV) among men who have sex with (MSM) could be complicated by continuous external introductions and emergence phylogenetic clusters harbouring clinically significant resistance-associated substitutions (RAS). To investigate international clustering prevalence transmission RAS, we aimed to analyse whole-genome HCV sequences from MSM a recently acquired infection participated in large, treatment trial.For this analysis, obtained 128 had within past...
This article examines student attitudes towards and perceptions of technological activities in the language classroom. Data collected from students (n = 71) French departments five Canadian universities were used to examine which preferred, whether what degree different judged useful, how frequently perceived that they doing these activities. Four trends emerged. First, find computer-assisted useful. Second, prefer are less mediated, more based on authentic materials like do everyday life,...
The habits of university students today have changed drastically thanks to the technological tools at their disposal and access an enormous amount information on web, which they can copy, use reference in assignments. Unfortunately, line has become blurred about what is isn't permitted by professors universities, sometimes resulting committing plagiarism. Research shown that many arrive unprepared. They lack informational skills needed research choose relevant for assignments, writing...
In order to improve the teaching and learning situation in course Electromagnetism for first-year students at Twente University of Technology, this has been reconstructed. The main activity reconstruction directed towards developing means instructional procedures helpful how tackle problems electromagnetism. Therefore a model process solving such developed system actions methods appropriate problem derived from model. On basis instruction theory Gal’perin incorporated course. results...
Dans cet article, les auteures considèrent la communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) en tant que dispositif riche et pertinent de formation continue à l’intérieur duquel participants s’engagent dans un processus dynamique d’ajustement pratique. Le but du présent texte est dégager l’appréciation des CAP lien avec leur développement professionnel. Les données tirées d’un questionnaire bilan proposeront réponses aux questions suivantes : 1) Quelles sont forces faiblesses d’une telles...
This article presents student perceptions about different types of web-based activities used to seek information for French language learning. Group interviews were conducted with 71 students in five Canadian universities elicit data on their use the Internet information-seeking activities. These Web three main purposes: firstly, expand knowledge base by searching projects; secondly, concentrate form-focused consulting online dictionaries or translation software; and finally, organize...
avec l'avènement du Web, les étudiants universitaires d'aujourd'hui ont développé des compétences et stratégies qui relèvent de la littératie numérique afin produire leurs travaux.Un questionnaire a été élaboré d'établir qu'ils mobilisent dans mise en oeuvre informationnelles, rédactionnelles référencement documentaire, une partie portait sur connaissances le plagiat.les résultats préliminaires obtenus permis valider constater que souhaitent être davantage formés aux diverses plus d'en...
Le présent article s’intéresse aux littératies numérique et informationnelle ainsi qu’aux liens qu’elles entretiennent avec le créacollage numérique. modèle de présenté fait rapprochement entre les compétences informationnelles, rédactionnelles référencement documentaire, expliquant comment stratégies se retrouvent à toutes étapes la création d’un texte. L’article termine par un plaidoyer pour formation des élèves tous niveaux scolaires afin que ceux-ci puissent...
Les littératies numériques bousculent toutes les pratiques d'écriture actuelles, y compris en contexte universitaire.Nous cherchons à déterminer stratégies de créacollage numérique relatives aux compétences scripturales mobilisées par des étudiants québécois et prises compte leurs enseignants.Des (n = 878) enseignants 201) six universités ont rempli questionnaires portant sur ces stratégies.Il résulte certains écarts entre utilisées celles qui sont enseignées.De plus, résultats montrent un...
Cet article présente l'étude exploratoire d'une modalité spécifique d'articulation « présence-distance » peu étudiée que nous appelons bimodalité simultanée : pendant qu'une partie des étudiants est en présentiel, l'autre suit le même cours direct et à distance par visioconférence, ce qui requiert une gestion double pour l'enseignant. L'objectif de l'article mieux comprendre comment favoriser l'inclusion dans un simultané. Cinq 2e cycle éducation deux universités québécoises sont étudiés au...
Dans le cadre de cette recherche, nous avons examiné la compétence réflexive futurs maîtres français langue seconde lors leur utilisation deux outils, soit webfolio et carte conceptuelle. Notre collecte données a été effectuée auprès 18 étudiants première année formation des seconde. Ceux-ci ont créé une conceptuelle qui représentait structure webfolio. Les cartes conceptuelles analysées en fonction complexité structure. La majorité étaient structurées toile d’araignée ce démontre un niveau...
Les deux recherches présentées portent sur un régime pédagogique intensif de français langue seconde, le bain linguistique, lequel est fondé la prémisse qu'une exposition intensive à seconde plus efficace dispersée qui vise améliorer les atti-tudes face l'apprentissage d'une au niveau débutant. effets période limitée d'exposition attitudes du des élèves 5° et 6 années ont été évalués différents intervalles pendant scolaires 1993-1994 1995-1996. résultats évaluations indi-quent que permet...
Cet article aborde la question de l'enseignement et l'évaluation compétence référencement en ciblant trois objectifs : déterminer les cibles d'apprentissage définies par professeurs pour développer référencement, dégager pratiques rétroaction mises place enseignants, cerner d'évaluation formelle documentaire chez étudiants.L'analyse des données collectées auprès 20 enseignants universitaires le biais d'entretiens semi-structurés montre que ne considèrent pas nécessairement comme une cible,...
A study of undergraduate medical students' abilities to identify salient information in reviewing patient charts was conducted by members the Department Surgery at Southern Illinois University School Medicine. Specific goals two-year were develop and test a method for assessing chart skills following hypotheses: (a) knowledge base is component review skill; (b) are related basic observational skills; (c) performance on one positively correlated with other charts; (d) affected distraction...
Dans le cadre d’un programme de recherche sur les modes d’apprentissage des étudiants universitaires (CRSH 2003-2006), notre équipe, dont la composition comprend quatre chercheurs et trois doctorants, a été interpellée par complexité accompagnement métacognitif dans expérimentation. L’accompagnement exercé divers contextes, en individuel avec difficulté collectif cours à formation initiale aux études 2e cycle (maîtrise). Nous nous sommes interrogés, savoir, d’une part si conception était...