A5080524134- Sports and Physical Education Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Health, Education, and Physical Culture
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Physical Education and Pedagogy
- Gender and Feminist Studies
- Children's Physical and Motor Development
- Educational Technology in Learning
- Obesity, Physical Activity, Diet
- Educational Practices and Policies
- Education and Teacher Training
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational Innovations and Technology
- Motivation and Self-Concept in Sports
- E-Learning and Knowledge Management
- Health and Medical Education
- Physical Activity and Health
- Higher Education and Sustainability
- Education Methods and Integration
- Digital literacy in education
- Asian Culture and Media Studies
- Spanish History and Politics
- Educational Environments and Student Outcomes
- Education and Art Integration
- Environmental and sustainability education
Universidad Complutense de Madrid
1970-2023
Universidad Abierta
2021
Abstract Levels of physical inactivity and sedentary behaviour among English Spanish youth are high vary within different regions each country. Little though is known about these during specific periods the day. The purpose this study was to describe activity (PA) time segments day week, compare critical contexts between in Liverpool Madrid areas England Spain, respectively. PA objectively assessed 235 Liverpool‐ 241 (aged 10–14 years) who wore accelerometers for seven consecutive days....
The high levels of sedentary behavior and obesity during adolescence have caused the promotion health-oriented Physical Activity (PA) to constitute one challenges current schooling Education (PE) in particular. A narrative systematic review was conducted describe available evidence intervention programs that incorporate PE as their components. Specifically, this paper answers following questions: What is role school a whole? are basic components make up area the curriculum these programs?...
Resumo: Este artigo apresenta os resultados e as análises de uma pesquisa com meninas meninos dos 8os 9os anos do ensino fundamental da região metropolitana cidade brasileira. Identificaram-se suas percepções sobre experiências atividades físicas esportivas, a frequência que praticam dentro fora escola, seus interesses em relação elas respeito prazer pela prática, competência corporal apoio social. A investigação aplicou questionários fechados aos estudantes, amostra final contou 1742...
<p>La puesta en marcha del EEES ha supuesto un cambio las funciones profesorado, que debe recurrir a la acción tutorial como medio efectivo para acompañar al alumno su crecimiento académico, inserción laboral y/o formación continua. Este trabajo pretende conocer cuáles son demandas de orientación académica, profesional y personal 333 estudiantes, 189 hombres (56.8%) 144 mujeres (43.2%), menciones Educación Física Música Grado Primaria UCM, durante el curso 2013/14. Para ello, se...
El presente trabajo expone una experiencia didáctica diseñada para trabajar la mejora de inteligencia interpersonal, a través impartición deportes alternativos, dentro del contexto educativo Educación Secundaria Obligatoria asignatura Física (EF). Por las características que se contemplan en sus reglamentos, el datchball y colpbol fueron los elegidos. Asimismo, llevó cabo un análisis estadístico con estudiar influencia beneficios estos dos interpersonal estudiantado. Proceso, consistió...
The purpose of this study is to determine whether Spanish adolescents studied attain a level physical activity, which complies with current guidelines for age group.90 (54 girls and 36 boys) aged 12 14 took part in the study.Information was gathered on their activity week, using accelerometry.The results show that these young people do not levels currently recommended, being lower.The are somewhat better if we include other less demanding patterns activity.The findings suggest boys exhibit...
El patio puede ser un lugar para el desarrollo del alumnado. Sin embargo, durante recreo las chicas y los chicos encuentran diferentes problemas ocio estereotipos de género reducen oportunidades lúdicas algunos chicos. objetivo este trabajo fue conocer en profundidad alumnado antes después una intervención coeducativa su escolar desde la perspectiva género. Se aplicaron dos grupos discusión (con cinco seis escolares, respectivamente) encuesta a 113 escolares intervención. Tras esta, se...
El objetivo de esta investigación fue analizar #TikTokChallenges con contenido físico-motor realizando una aproximación desde la perspectiva género. Se utilizó metodología observacional y cualitativa sobre muestra, intencional previamente seleccionada, 87 vídeos físico-motor. Las categorías del análisis se fundamentaron en literatura previa codificación realizada por dos analistas. Los datos dicha fueron tratados SPSS. pies vídeo analizados cualitativamente Atlas.ti procediendo un conteo...
Las relaciones de género se sitúan dentro la categoría las sociales, y, amplia esfera educativa, atañen al conjunto interacciones que establecen entre chicas y los chicos. Para conocer manera específica el comportamiento estas relaciones, requieren instrumentos evaluación aporten información sobre tipo conductas manifiestan, frecuencias en aparecen ambientes producen. El presente estudio, tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática cuantitativos analizaron estudiantes adolescentes...
En el patio de recreo continúan transmitiéndose estereotipos y las oportunidades acceso al ocio se ven condicionadas por razón género. Los objetivos este trabajo fueron difundir una experiencia educativa transformación un valorar la satisfacción del alumnado sus familias con cambio patio. Para esto, aplicó encuesta diseñada ad hoc que incluyó cuestiones abiertas cerradas a 145 escolares familias. Se recogió también pregunta cerrada 66 sobre gusto antes después intervención. resultados...
El patio es uno de los lugares donde más interacciones sociales se producen, contribuyendo a la construcción género en escuela. Este trabajo analiza literatura previa para profundizar sobre cómo estereotipos condicionan el acceso al ocio patio. recreo continúa siendo un momento que transmite género. Las chicas (y algunas minorías chicos) son menos activas y ven limitadas sus oportunidades profesorado, formación grupos, juegos simbólicos, vestimenta o lenguaje agentes transmisores...
Este trabajo estudia la diferente orientación que promulgaba Falange, único partido admitido legalmente, en formación masculina y femenina el ámbito de las actividades “Aire Libre” durante periodo organización del Frente Juventudes (1940-1961). Para ello, se analiza información aparece publicada leyes, revistas diferentes publicaciones época. Los resultados ponen manifiesto trasmisión ideología “movimiento” donde papel mujer quedaba relegado a un segundo plano, con marcado contenido...
El propósito de este trabajo fue analizar en profundidad la influencia un currículo basado actividad física (AF) los ámbitos físico-motor, cognitivo y el rendimiento académico desde perspectiva género. Con fin se desarrolló una revisión sistemática siguiendo las orientaciones declaración PRISMA. La búsqueda llevó a cabo Web of Science, PubMed ERIC. selección final fueron diez documentos que aplicó análisis contenido con Atlas.ti. Los resultados confirmaron género puede ser factor tres...