This paper presents results of a study conducted with undergraduate students involved in either problem- or project-based curricula (Medicine and Engineering, respectively) at the Université de Sherbrooke, Canada. The objective present research was to measure impact these innovative on students' engagement persistence higher education. Our question was: What determinants better predict such as PBL? Nine variables were examined potential predictors both factors (engagement persistence)....

Cet article examine la fonction des conseillers pédagogiques (CP) dans l’enseignement supérieur francophone au Québec. À travers une analyse basée sur 172 offres d’emploi parues de 2022 à 2023 en conseil pédagogique, notre étude vise identifier les compétences essentielles requises par établissements d’éducation. Les résultats d’une lexicométrique montrent que CP doivent posséder un éventail variées et essentielles, couvrant domaines numérique, organisationnel, interpersonnel contextuel....

The completion rate for graduate studies is around 50% in some programs, and several authors suggest that doctoral supervision a key factor explaining this. Existing research on education reveals an uneven international landscape made up of the perceptions both students their supervisors. In French-speaking North American context, exploration practices still remains unchartered. As part first author’s thesis, interviews were conducted with 20 supervisors from 8 different faculties....

Afin d'offrir des formations de qualité répondant aux attentes et besoins futurs professionnels, plusieurs établissements d'enseignement supérieur choisissent mettre en place innovations pédagogiques ou curriculaires formation initiale. Considérant cela, cet article a comme objectifs, d'une part, circonscrire ce qu'est l'innovation enseignement supérieur, particulièrement dans une logique collective et, d'autre présenter un modèle la dynamique innovationnelle développé par les chercheurs du...

penser les situations d'enseignement pour soutenir l...

La formation des enseignants du supérieur est de plus en valorisée dans les institutions monde entier. Les modèles et valorisation semblent par ailleurs multiples. Considérant que le développement professionnel initial ou continu passe, moins partie, d’une pratique réflexive appuyée sur la base d’écrits scientifiques, nous proposons part réfléchir à un modèle réflexive, celui Kelchtermans, travers quatre dimensions (instrumentale, morale, politique affective), d’autre une perspective...

La formation des enseignants du supérieur est devenue, aujourd'hui, un réel enjeu. C'est pourquoi de nombreuses institutions d'enseignement s'efforcent mettre en place dispositifs à l'intention leurs enseignants. dans ce cadre que la présente recherche a été menée. Notre article les résultats d'une visant étudier retombées participation dispositif pédagogique auprès d'enseignants nouvellement recrutés au sein université française dominante sciences et techniques pour l'année 2013-2014. visée...

During dissertation writing, PhD candidates face challenges engaging with academic among other things, which leads to their participation in writing retreats peers. Developing a better understanding of candidates’ needs optimize engagement is important for improving the overall doctoral experience and reduce attrition. We then conducted qualitative longitudinal experimental study from Canadian universities: 15 respondents who participated retreat never such event. Based on our findings, this...

En periode de confinement, nombreux etablissements ont fait le choix la continuite pedagogique. Ainsi, les enseignants du revoir leurs enseignements en tres peu temps afin proposer aux etudiants des activites d’apprentissage pertinentes. Dans ce compte-rendu pratique, nous presentons que avons mis place dans cadre cours Histoire et technologie objets quotidien offert a futurs ingenieurs l’Universite Troyes (France). L’utilisation eu certains avantages limites vue reproduire d’adapter...

Aujourd'hui, on entend de plus en parler d'accompagnement des enseignants, notamment à l'aide du numérique et technologies l'information la communication (TIC). Mais cet accompagnement est-il efficace ? Quelles sont les formes pertinentes Pour aborder cette délicate difficile question, nous avons mis place un ensemble d'instruments permettant jauger effets l'accompagnement technopédagogique enseignants dans le supérieur. Concrètement, il s'agit (1) d'instrumentaliser quelques modèles...

Depuis le Moyen Âge, les universités ont progressivement quitté leur fonction première centrée sur l’enseignement pour donner davantage de place à la recherche. Une culture et des pratiques professionnelles fortement ancrées dans une approche magistro-centrée semblent aujourd’hui moins en adéquation avec attentes besoins apprenants comme acteurs du monde socio-économique actuel. La transformation pédagogiques devient impérative nécessité, qui suppose un accompagnement enseignants visant...

Cet article présente les premiers résultats d’une recherche exploratoire qui visait à valider prédicteurs de l’engagement et la persévérance, identifiés par une recension des écrits, auprès d’étudiants professeurs l’intérieur trois programmes innovants premier cycle l’Université Sherbrooke. Plus précisément, il est question d’explorer quantitativement qualitativement caractéristiques persévérance principaux acteurs du programme. Trois dispositifs formation sont concernés : le baccalauréat en...

S'inscrivant dans une logique professionnalisante, plusieurs institutions ont choisi de mettre en place des méthodes d'enseignement plus centrées sur l'apprenant et les compétences à acquérir, notamment l'apprentissage par problèmes. Ce faisant, il apparaît différences la pratique tuteurs (enseignants). Dans cet article, nous proposons analyse styles d'animation adoptés médecine génie.

Contexte : Les étudiants approchent leur apprentissage d’une manière qui dépend de perception du contexte curriculaire. Or, la faculté médecine et des sciences santé l’université Sherbrooke se soucie particulièrement promouvoir un en profondeur. But Vérifier l’hypothèse que nos adoptent une approche d’apprentissage plus profonde au fur à mesure qu’ils avancent dans le curriculum médical pré-clinique. Sujets méthodes 404 portèrent volontaires. Leur fut mesurée l’aide questionnaire R-SPQ-2F....

Cet article introduit la notion de « moral professionnel l’enseignant » en croisant satisfaction professionnelle avec persistance dans le métier. Notre recherche examine degré d’influence certains déterminants personnels et professionnels sur les variables métier prises isolément, mais aussi notre variable des enseignants. L’analyse données révèle que, globalement, enseignants sont satisfaits professionnellement, que l’âge sexe facteurs d’influence, pas diplôme ni discipline enseignée. Quant...

Le présent article1 vise à présenter une partie des résultats d’une recherche dont l’objectif général est de valider les prédicteurs l’engagement et la persévérance d’étudiants évoluant dans un programme innovant formation médicale prédoctorale l’Université Sherbrooke (Canada). Dans le cadre cet article, il plus précisément question d’explorer développement leur posture intellectuelle selon l’approche Perry (1970, 1981). Pour ce faire, données ont été colligées par questionnaire auprès 288...

Au Québec, dans l’enseignement secondaire, l’inclusion d’élèves de deuxième cycle ayant une dyslexie les classes ordinaires est obligatoire. Neuf enseignants français du secondaire ont été interrogés afin 1) décrire, selon eux, ce qu’est la et 2) identifier pratiques déclarées d’adaptation en contexte d’inclusion dyslexie. L’analyse des données obtenues lors d’entretiens semi-dirigés démontre que, chez ces enseignants, définition demeure parfois floue nécessite un approfondissement. Par...

Dans la littérature recensée, peu d'études portent sur les adaptations de l'enseignement qu'engendre politique l'inclusion scolaire au deuxième cycle du secondaire (Denis, 2013). Pourtant, suppose l'adaptation des pratiques afin d'optimiser réussite élèves qui bénéficient cette (Gombert et Roussy, 2007 ; Vienneau, 2004). le but mieux connaître situation québécois, nous sommes basés recherches Gombert Roussy (2007) ainsi que Nootens (2010) développer une typologie d'adaptation en contexte...

La rédaction de la thèse est problématique pour nombre doctorant[e]s. Pour les soutenir, retraite structurée semble une stratégie intéressante, mais peu recherches ont tenté décrire. Cet article présente des résultats issus d’une étude mixte (N = 210), combinant questionnaires et entretiens mesurer comprendre effets retraites Thèsez-vous en vue 1) d’en recenser bénéfices, soit favoriser productivité, légitimer vivre expérience plaisante, 2) d’identifier conditions qui favorisent ces...