A5085733345- E-Learning and Knowledge Management
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Universidad Nacional Autónoma de México
2017-2024
Universidad Abierta
2017-2022
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
2018
Abstract This article is a collective response to the 2020 iteration of The Manifesto for Teaching Online . Originally published in 2011 as 20 simple but provocative statements, aim was, and continues be, critically challenge normalization education techno-corporate enterprise failure properly account digital methods teaching Higher Education. same fashion, and, collected here demonstrates, its publication could not be timelier. Though was written before Covid-19 pandemic, many responses...
Mexico’s national university (UNAM) is a public mega with 46-year history in open education. This article presents an analysis based on the open, online, flexible provision of technology-enhanced higher education (OOFAT) model, developed by Orr and his colleagues (2018). The aim this was to characterize UNAM’s distance system terms openness, flexibility, its business three distinct time periods. According analysis, has evolved all areas, at present content-focused approach flexibility which...
En este texto reflexionamos sobre la comunicación y colaboración como dos aspectos centrales en el diseño de los ambientes virtuales aprendizaje; buena parte cursos que se ofrecen, instruccional no enfoca hacia construcción comunidades aprendizaje, sino a elaboración una serie actividades académicas mantienen un esquema control por del docente través moderación foros las instrucciones, deja poco margen autonomía autogestión entre alumnos. Llevamos cabo revisión curso masivo abierto línea...
Aunque desde hace dos décadas Wikipedia emplea diversas herramientas de inteligencia artificial, las artificial generativa (IAGen) plantean nuevos escenarios para la comunidad wikipedista. Desde el contexto educativo, incorporación IAGen evoca controversias similares a que provocó introducción calculadoras en aulas, así se propone clave está equilibrar su uso con desarrollo habilidades críticas estudiantes. De esta manera, postula como un entorno aprendizaje abierto, donde ético y crítico...
This article presents a comparative view of efforts and results that have been accomplished by the Wikipedia Education Program working with higher education institutions. Following idea “Wikipedia belongs to education”, teachers from all over world become interested in including their courses. paper analyses experiences lessons Wikimedia Argentina Mexico, both chapters institutions, order found similar challenges solutions implementation projects academic spaces, also context Initiative for...
<p>En este artículo se describe la propuesta curricular del Bachillerato Híbrido de Ciudad México (BH-CDMX). A partir identificación los grandes problemas que afectan a CDMX, propone un mapa interdisciplinario y con base en postulados aprendizaje basado fenómenos. La interdisciplina cada una las asignaturas alinea proyecto explora problemáticas actuales Ciudad, el fin estudiantes desarrollen actitud ciudadana proactiva través constante diseño e implementación soluciones creativas,...
Se presenta el modelo educativo, innovaciones, proceso de diseño curricular participativo y descripción la atención académica que permite un muy bajo costo para gestión del programa por parte gobierno Ciudad México. describe definición restricciones permiten cumplir con tiempos curriculares desarrollo plan, programas estudio materiales en línea; formación docente; normatividades educativas policial; presupuesto disponible. Además, se describen las asignaturas incluyen todos los contenidos...
En este artículo se comentan posibilidades de colaboración grupos numerosos, con el apoyo inteligencia artificial, en área las humanidades. Se hace énfasis impacto positivo que tipo puede lograr, a diferencia la visión confrontación caracteriza discurso actual sobre los peligros artificial.
Este artículo describe el propósito, diseño y modelos educativo, de gestión tecnológico del Bachillerato en línea Pilares que la Ciudad México ofrece a través su Secretaría Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI). El grupo académico Distancia UNAM estuvo cargo adaptación actualización un programa híbrido había SECTEI le solicitado 2017. En ambas fases este cubre las funciones preparación para educación superior trabajo, enfatiza correspondiente formación ciudadana. Se...
Los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) han tenido un desarrollo vertiginoso muy pocos años y son causa de polémica discusión sobre su efectividad. Por potencial como innovación la formación interesados profesionales el área salud, este artículo se revisan aspectos, diseño multinivel modelo invertido para potenciar impacto tipo cursos.
<p>Se abordan aquí reflexiones sobre la presen<span>tación</span></p><p>de trabajos académicos para el área de</p><p>Literatura, a luz de teoría conectivista</p><p>del aprendizaje. Se propone que entrega</p><p>de en formato .html, frente al actual</p><p>formato .doc, puede reportar beneficios en</p><p>aspectos como originalidad, utilidad y permanencia</p><p>del Mediante esta...
Emergency remote education consists of a temporary change modality due to crisis circumstances. [1] Using the technologies with an instrumental nature represents disadvantage since it, "reduces methodologies and practices barely transmissive teaching" [2]. Recent research [3] indicates that students prefer any other option rather than synchronous session their teacher: first choice is blended learning followed by asynchronous learning, using tech-enriched F2F, flipped classroom.
Los mooc son experiencias de aprendizaje en línea, abiertas y masivas, que tienen una pluralidad usos permiten aprender explorar enorme variedad temas. A partir la revisión artículos especializados, análisis registros internos entrevistas a tres las figuras dieron los primeros pasos esta aventura Universidad Nacional Autónoma México (unam), presentamos historia abarca década retos soluciones incluyendo desafíos durante pandemia. Se describen lecciones aprendidas futuro sobre el tema nuestro medio.
Amantes de la cultura del remix y seguidores las oportunidades del mundo digital, presentamos este giphybook (o librogif ) como parte celebraciones los diez anos Bachillerato en linea (B@UNAM) . Navegaremos a traves algunos hitos vida este modelo educativo: el nacimiento idea, incredulidad sobre efectividad educacion distancia, llegada tierras lejanas, etcetera. Nuestra idea fue tramar un relato ad doc a partir diversas creaciones GIF que generosos (e ingeniosos) internautas han...
<p class="p1">El Doctor Kumar aborda en esta entrevista algunas ventajas del aprendizaje digital y hace especial énfasis la educación abierta, a cual define no solo términos de acceso sino también transformación los recursos por parte estudiantes docentes involucrados. Asimismo, presenta misión laboratorio que dirige sus posibilidades interacción con bachilleratos línea deseen vincularse proyectos.</p><p class="p1">Para visualizar el video vaya al siguiente enlance: <a...
Del 17 al 20 de julio 2019, se llevó a cabo el encuentro educativo LINC 2019 (Learning International Networks Consortium) en Instituto Tecnología Massachusetts (MIT). El evento, organizado por Laboratorio Mundial Educación Abdul Latif Jameel (J-WEL) y MIT Open Learning, convocó investigadores 31 países torno tema: cómo prosperar una nueva sociedad aprendizaje, contextos educación básica, superior espacios trabajo. Esta reseña presenta síntesis los puntos más importantes.
Este artículo sintetiza una entrevista con el Dr. Ronald C. Arkin, conducida por equipo del Bachillerato a distancia de la unam (B@unam). A lo largo se discuten diversas temáticas importantes relativas los robots: robótica y ética, su carencia agencia moral libre albedrío, robots diseñados para uso militar, intimidad que humanos comienzan tener ellos las regulaciones uso. También considera si deben derechos.
Uncertainty is a keyword whenever the future described. As educators, we must contribute to promote feeling of ease among our youth in an uncertain world. Our students be able discover problems and face those that are ill-defined, build innovative solutions, analyze situations using non- traditional viewpoints happily effectively respond changing constraints. This work presents curricular redesign process Mexico's national university virtual high school. The program aimed at building...
Las nueve instituciones de la Red Bachilleratos Universitarios Públicos a distancia presentan las acciones que desde sus áreas educación se diseñaron e implementaron en los primeros meses pandemia COVID-19 para apoyar respectivos programas académicos modalidad presencial. Se detallan acciones, y estrategias, así como resultados hasta julio 2020.
El trabajo colaborativo que caracteriza a la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos Distancia México se evidencia lo largo todos los procesos planeación, organización, implementación, evaluación y mejora continua su coloquio anual. En este artículo presenta cómo, través un esfuerzo sostenido crowdsourcing, es posible llevar cabo evento calidad supera año con año. Se describen requerimientos, acuerdos, procedimientos e infraestructura necesarios para tiene como misión formación...