A5012431463- Ethics and Social Impacts of AI
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- Law in Society and Culture
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- Educational Philosophies and Pedagogies
Government of Canada
2024
Cégep André Laurendeau
2020-2024
Université de Sherbrooke
2024
Faculty of Media
2024
Université du Québec à Montréal
2021-2023
University of Notre Dame
2009-2013
Université Laval
2013
University at Buffalo, State University of New York
2007
Université de Montréal
2004-2007
University of Ottawa
2005
This paper documents how an ethically aligned co-design methodology ensures trustworthiness in the early design phase of artificial intelligence (AI) system component for healthcare. The explains decisions made by deep learning networks analyzing images skin lesions. trustworthy AI developed here used a holistic approach rather than static ethical checklist and required multidisciplinary team experts working with designers their managers. Ethical, legal, technical issues potentially arising...
Artificial Intelligence (AI) has the potential to greatly improve delivery of healthcare and other services that advance population health wellbeing. However, use AI in also brings risks may cause unintended harm. To guide future developments AI, High-Level Expert Group on set up by European Commission (EC), recently published ethics guidelines for what it terms “trustworthy” AI. These are aimed at a variety stakeholders, especially guiding practitioners toward more ethical robust...
This article's main contributions are twofold: 1) to demonstrate how apply the general European Union's High-Level Expert Group's (EU HLEG) guidelines for trustworthy AI in practice domain of healthcare and 2) investigate research question what does "trustworthy AI" mean at time COVID-19 pandemic. To this end, we present results a post-hoc self-assessment evaluate trustworthiness an system predicting multiregional score conveying degree lung compromise patients, developed verified by...
Ce guide pratique vise à soutenir les comités d'éthique de la recherche (CER) dans l'évaluation éthique projets qui impliquent des systèmes d'intelligence artificielle et l'utilisation données numériques personnelles.
Abstract Building artificial intelligence (AI) systems that adhere to ethical standards is a complex problem. Even though multitude of guidelines for the design and development such trustworthy AI exist, these focus on high-level abstract requirements systems, it often very difficult assess if specific system fulfills requirements. The Z-Inspection® process provides holistic dynamic framework evaluate trustworthiness at different stages lifecycle, including intended use, design, development....
This report is a methodological reflection on Z-Inspection$^{\small{\circledR}}$. Z-Inspection$^{\small{\circledR}}$ holistic process used to evaluate the trustworthiness of AI-based technologies at different stages AI lifecycle. It focuses, in particular, identification and discussion ethical issues tensions through elaboration socio-technical scenarios. uses general European Union's High-Level Expert Group's (EU HLEG) guidelines for trustworthy AI. illustrates both researchers...
This report shares the experiences, results and lessons learned in conducting a pilot project ``Responsible use of AI'' cooperation with Province Friesland, Rijks ICT Gilde-part Ministry Interior Kingdom Relations (BZK) (both The Netherlands) group members Z-Inspection$^{\small{\circledR}}$ Initiative. took place from May 2022 through January 2023. During pilot, practical application deep learning algorithm province Fr\^yslan was assessed. AI maps heathland grassland by means satellite...
Cette trousse pédagogique est complémentaire au référentiel de compétence intitulé "Former à l’éthique l’IA en enseignement supérieur : compétence" que nous avons produit grâce Pôle montréalais d’enseignement intelligence artificielle (PIA). Nous proposons dans cette des moyens concrets pour réaliser activités formation qui permettront développer les différents aspects la éthique l’IA. Pour chaque activité, vous retrouverez une courte explication du lien entre l’activité proposée et ces...
This pedagogical toolkit complements the competency framework entitled “AI Ethics Training in Higher Education: Competency Framework", which we produced thanks to "Pôle montréalais d'enseignement supérieur en intelligence artificielle" (PIA). In this toolkit, provide concrete ways of carrying out training activities that will help develop various aspects AI ethics competency. For each activity, you find a short explanation link between proposed activity and elements framework. should be seen...
Y a-t-il une fondation rationnelle ultime à nos obligations morales qui puisse nous permettre de faire face aux exigences notre situation technologique actuelle et des inquiétudes qu’elle fait surgir ? Ce texte a pour objectif répondre affirmativement cette question en examinant les travaux deux auteurs partagent lecture l’aspect paradoxal la réflexion éthique contemporaine, savoir Karl-Otto Apel Hans Jonas. Chacun leur côté, ils se proposent fonder rationnellement capable d’affronter...
Dans l’objectif de discuter des enjeux associés aux systèmes d’intelligence artificielle (SIA), les publications en éthique l’IA se sont multipliées récemment. Bien que le droit et l’éthique œuvrent pour un but commun, soit celui favoriser une utilisation qui bénéfique responsable, ces initiatives normatives distinctes doivent être situées adéquatement l’une par rapport à l’autre. cadre cet article, partant d’une perspective pragmatiste, nous proposons réflexion sur rôle normatif ce Luciano...
Since any training in AI ethics is first and foremost indebted to a conception of general, we identify the specific requirements related ethical dimensions this cutting-edge technological innovation. We show how pragmatist approach inspired by work John Dewey allows us clearly both essential components such fields development systems. More precisely, focusing on some central characteristics approach, namely anti-foundationalism, anti-dualism anti-skepticism, shared philosophies main...
L’intelligence artificielle (IA) occupe une place importante dans les discussions actuelles sur technologies de l’information et la communication (TIC) nouveaux modes gouvernance algorithmique. Elle est dimension incontournable ce que seront à l’avenir médiations sociales reproduction nos sociétés l’information. Si plusieurs travaux en éthique l’intelligence (EIA) se penchent des questions éthiques propres certains domaines d’expertise, ces réflexions demeurent souvent confinées restreints...
Puisque toute formation à l’éthique de l’IA est d’abord redevable d’une conception la en général, nous examinerons comment une interprétation compétence éthique inspirée l’approche philosophique du pragmatisme américain, plus spécialement chez John Dewey, permet penser les exigences spécifiques liées aux dimensions éthiques cette innovation technologique pointe. Plus précisément, mettant l’accent sur certaines caractéristiques centrales telle approche pragmatiste, notamment...
Ce texte souhaite montrer qu’une comprehension adequate de la notion heideggerienne Mitsein et ces implications pour le fondement d’une ethique hermeneutique doit partir analyse minutieuse des rapports hermeneutiques a tradition connaissance pratiques sociales. En ce sens, je travaille l’analyse gadamerienne du « jeu » philosophie pratique. A quelles conditions une est-elle possible? Precisement condition s’inscrire dans prise en compte cette pre-comprehension relations sociales, laquelle...
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